专题复习：化学探究性试题(一)

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1、专题复习：化学探究性试题（一）班级姓名1、某活动小组根据炼恢的反应原理进行模拟实验，在高温下用一氧化碳还原氧化铁，待红色氧化恢完全变成黑色粉末时停II:加热，继续通入一氧化碳冷却到室温。为检验牛成物，取适量黑色粉末加入足量的硫酸铜溶液，充分反应后，黑色粉末中只有少最的红色固体产生。为探究一氧化碳还廉氧化铁后黑色粉末的组成，查阅相关资料：铁的氧化物都能与盐酸、硫酸反应，门只有四氧化三铁能被磁铁吸引⑴他们提出了猜想①，请你结合所学知识补充余下的两个猜想。猜想①：该黑色粉末由铁粉和氧化亚铁组成；猜想②：;猜想③：:⑵为验证猜想①，他们取适量黑色粉末加入足量的盐酸，看到

2、黑色粉末完全消失并有气泡产生。该实验能否验证猜想①？并说明理由O⑶设计实验验证你补充的猜想。猜想序号实验操作可能的现彖与结论②④2、在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计方案证明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应。下面是来口不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题。【活动与探究】⑴欢欢同学先按如图所示的方法向试管屮加入约2mL的氢氧化钠溶液，乂滴入儿滴酚瞅溶液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，肓至溶液恰好变为无色。请你指出欢欢同学操作屮的错误：⑵迎迎同学先向试管中加入约2mL的氮氧化钠溶液，乂顷倒了一些稀盐酸之

3、后，她想起还没有加入指示剂，于是乂补加了儿滴酚瞅溶液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应。你认为迎迎同学得出结论是否正确?⑶妮妮同学先向试管中加入约2mL的氮氧化钠溶液，乂滴入儿滴酚猷溶液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色。但在滴入稀盐酸的过程屮，妮妮观察到曾有少量气泡出现。请你帮助她分析产生气泡的原因可能是：（写出一条即可）。【反思与评价】⑴请你帮迎迎想一想，耍想证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否止确，应选择的试剂是：⑵根据以上三位同学的实验过程，请你思考一下，为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，实验成【拓展与

4、应用】请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：O3、在做氢氧化钠的性质实验时，「卩同学将稀盐酸滴入盛冇氢氧化钠固体的试管中，触摸试管冇灼热感，于是他得出结论：氢氧化钠与稀盐酸反应放出的热量。但是乙同学提出异议：热量不一定是氢氧化钠与稀盐酸反应放出的。⑴你认为乙同学提出异议的理由是,⑵针对乙同学提出异议，请你和甲、乙同学对上述实验进行如下探究：【猜想】氮氧化钠与稀盐酸反应会放出热量。【实验设计】可能用到的实验仪器与药品：烧杯、胶头滴管、温度计、玻璃棒、氢氧化钠固体、稀盐酸、熬馆水。实验过程（请补充完成下表）：实验操作证明实验现象实验结论步骤一：取适量氢氧化钠固体

5、放入烧杯中，加入适最的蒸憎水，然后用玻璃棒搅拌，步骤二：，再将适量稀盐酸加入步骤一所得溶液屮，振荡，然后按步骤一所填内容进行操作氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量4、请参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务：【提出问题】在平时探讨酸的性质时，我们通常是讨论酸的水溶液。究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢？【确定研究对象】以我们最熟知的盐酸（氯化氢的水溶液）和氯化氢进行探究。【查阅资料】氯化氢溶于水时解离出氢离了和氯离子，而溶于干燥的川苯（一种冇机溶剂）时仍以氯化氢分子的形式分散。【设计与实验】（请写成下表）实验内容实验现象解釋与结论测定导电性氯化钠

6、的水溶液：导电性良好氯化氢的水溶液屮有白由移动的离子氯化氢的甲苯溶液：不导电氯化氢的甲苯溶液屮没有H由移动的离了与镁作用氯化氢的水溶液：①化学方程式：②氯化氢的甲苯溶液：没有明显现象氯化氢在甲苯屮没有解离出氢离子与固态碳酸钠作用氯化氧的水溶液：产生气泡化学方程式：③氯化氧的甲苯溶液：④氯化氮在甲苯中没有解离出氮离子【讨论与反思】盐酸的酸件是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了⑤【拓展与探究】该学习小纽乂尝试川如图所示装直进行氯化氢气体与氨气反应的实验探究，活塞K】、心、心心、&均关闭（装置气密性好）。通过调节活塞心、用排石蜡汕的方法在B管中收集满了氨气，如果/HI

7、人过hl・■“■「海液1加入过lit池液DS体C!②1A一③M加人过［濾液］力n人过展■■■——固体②CL③N通过调节活塞Kj、K2,在干燥的A管屮充满与大气压强相等的干燥氯化红气体，其操作是一⑥。在不用任何试剂的情况F，当看到⑦现象II寸,说明A管是已收集满了氯化氢气体。打开K?、氯化氢气体与氨气发生化合反应，生成一种鞍盐，写出反应的化学方程式：⑧°5、常温下有碳酸钙、氢氧化钙、氢氧化钠、镁条、硝酸镀、氧化钙、食盐七种固体物质；⑴从中选出三种物质分别加入水和稀盐酸，产生的现彖如下表所示：固体A固体B固体C水固体不溶解形成白色浑浊，并放出人量的热固体溶解，并吸收

8、热量稀盐酸固体逐渐消失，