专题八综合实验探究

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1、专题八综合实验探究1.某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如图)(温馨捉示:标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数)。他们对此瓶无色液体是什么产牛了兴趣,于是进行了如下探究。【大胆猜想】猜想一:水猜想二:稀硫酸猜想三:过氧化氢溶液小组同学对标签乂进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理。理市是o【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案:向盛有少量二氧化猛的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口。【实验与事实】按上述方案进行实验,发现冇大量气泡产生,带火星的木条复燃。【结

2、论与解释】(1)以上事实证明猜想是正确的;(2)产生气体的反应可用化学方程式表示为。【反思与评价】(1)在实验中,某同学提出应该先将气体收集,然后用带火星的木条检验,你认为(填“有,'或“没有")必要。(2)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意o【拓展与迁移】根据探究结果,重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为价(已知氧元素显+1价)。2.学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO?后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:【提出问题】废液屮的溶质是什么物质?【作出猜

3、想】小红认为废液中的溶质只有CaCho你认为还可能含有的溶质是_(填化学式)。【查阅资料】CaCb溶液呈中性。【实验与结论】①小红取少量CaCb溶液和废液分别加入到2•支试管中,并向其中分别滴加无色酚猷试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。②你认为小红的实验(填“能”或,还能。证明她的猜想,理巾是亠③如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是,实验屮可能看到的现象是;【拓展与应用】①若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCb溶液,应向废液中加入过量的,反应完成后过滤。②通过以上探究,你认为

4、实验室的废液未经处理右•接倒入下水道,可能造成的危言是(只写一条)。3.某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)T-燥剂产生了好奇,于是他们对这包T燥剂的成分展开了探究。【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?【猜想假设】猜想一:全部是CaO;猜想二是CaO和Ca(OH)2的混合物;猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管屮,加水后无放热现象,说明这包干燥剂屮不含(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包T•燥剂中含有(3)为了进一步确定这包

5、干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯屮,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管屮。请你参与实验,并填写表屮的空白:实验方案方案一方案二方案三实验操作g典溶液S••-1CuCh潘液1实验现象溶液由无色变红色澄清石灰水变浑浊写出方案二发生的化学反应方程式o【实验结论】通过以上实验探究,得出猜想成立。【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应注意o1.某化学兴趣活动小组同学学习“灭火器原理”后,设计了如图所示实验,并对反应后锥形瓶屮残留废液进行探究。【提出问题】废液屮所含溶质

6、是什么物质?【猜想与假设】猜想(一):废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3^nHCL猜想(二):废液中的溶质只有NaCL猜想(.=):废液中的溶质是NaCl和HC1。猜想(四):废液中的溶质是。【讨论与交流】小明认为猜想(一)无需验证就知道是错误的。他的理由是。【实验与结论】(1)为验证猜想(二),小强同学取少量废液装入试管中,然后滴入AgNOs溶液,产生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小强认为猜想(二)正确。小强的实验(填“能”或“不能”)验证猜想(二)的正确性,原因是(2)小丽为验证猜想(三),选用大理石做试剂。若猜想(三

7、)是正确的,验证时反应的化学方程式为o(3)若验证猜想(四)是否止确,下列试剂中可选用的有(填序号)。①氢氧化钠溶液②氯化钙溶液③稀盐酸④氯化钾溶液【拓展与应用】若废液中的溶质是NaCl和HC1,根据HC1的性质,无需另加试剂,只要对废液进行操作即可从废液中得到NaCl固体。1.钻(Cr)是一种重要的金属材料,它具有良好的金属光泽和抗腐蚀性,常用来镀在其他金属的表面上,铜、倂猛、谋组成合金可以制成各种性能的不锈钢。某校化学研究小组对Cr、Al、Cu的金属的活动性顺序进行探究,过程如下:[作出假设]对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假

8、设是:©Cr>Al>Cu@A1>Cr>Cu@Cr>Cu>Al[查阅资料]你认为该研究小组必须查阅的资料是(填编号)①Cr、Al、Cu三种金属的密度②Cr能否与酸反应③Cr、Al、Cu三种金属的导屯性[设计实验]同温下,取

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