基于“任务驱动法“在《司法会计检查》教学中的实践与探索

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1、基于“任务驱动法“在《司法会计检查》教学中的实践与探索摘要：“任务驱动法”在我国高职课程教学中应用较为广泛，尤其适用教学环节具启较强操作性和层次性的课程。因此，结合高职司法会计专业人才培养的特点，作者对“任务骡动法”在《司法会计检查》课程中开展教学进行了初步的实践，并对工作任务的设计思路、创建环境、构建过程等进行了深入的探索。关键词：任务驱动；司法会计检查；创设；构建；随着我国高职教冇的快速发展，教学课程的改节也在不断地深入进行，这势必促进教冇模式、教学内容、教学方法和教学手段的深刻变革。司法会计专业作为我院首创

2、的重点专业,弥补了国内高职教育司法会计专业人才培养的空白，在海南及全国专业建设中特色鲜明。《司法会计检査》课程作为司法会计专业的一门核心课程，它不仅要求学牛掌握够用的实务知识,更要求学生熟练掌握实用的实践操作技能。由于该课程在教学环节中具有较强的操作性和层次性，因此，较适合采用“任务驱动法”开展教学。一、“任务驱动法”的内涵建构主义学习理论认为，建构既是对新知识意义的建构，同时乂包含对原有经验的改造和重组［1］。教师要成为学习者意义建构的帮助者，就要在教学过程中注意激发学习者的学习兴趣，帮助学习者形成学习动机，努

3、力创设符合教学内容要求的情境，组织学习者Z间开展协作学习。学习者要成为意义的主动建构者，就必须在学习过程中发挥学习者在探索、分析、验证等方面的主体作用［2］。因此，“任务驱动法”就是建立在建构主义教学理论基础上,通过与教学内容紧密结合的任务为载体，使学习者在完成特定任务的过程屮获得知识与技能的一种教学方法［3］。它以任务为主线，既突出学生的主体性，又强调教师的引导性，一般较适用于以实验性、实践性与操作性较强的课程教学。在教学过程中，它在教师的引导下,通过运用所学知识和方法，让学生在解决一个实际“任务”的驱动下，紧

4、紧围绕既定的学习目标，掌握解决问题的思路和知识脉络，以实现学以致用、激发学习兴趣、强化实践技能的目的。⑷二、“任务驱动法”在高职教学中的应用高等职业教育以就业为导向，以“工学结合，校企合作”为办学模式，重在培养学生的实践操作技能。因此，在教学活动中采用任务驱动教学法，有利于培养学生创新能力、独立解决问题能力、可持续发展能力等。其教学方法的应用主要体现在以下方血：1、教学目的。任务驱动教学法是以培养学牛的操作技能为目的，因此在教学目的上，教师需设置体现考核技能要求的工作任务，并结合高职学牛易感知的实例或实物，通过讲

5、解完成该任务所需要的实务知识，并演示完成工作任务的操作步骤与要点，使高职学牛在理解所讲内容的基础上，独立完成工作任务，以达到掌握实践操作技能的H的。2、教学内容。在教学内容安排上，教师盂根据高职学生的接受能力，以教学内容的“总任务”为线索，以“子任务”为模块，精心组织课程教学内容，使其符合高职学生的认知特点，尤其要强调所学知识需与时俱进。3、教学方法。在教学方法上，耍强化高职学生的口主发展，强调培养学生的自学能力,在教学过程中不断地用“任务”來引导学生自学，让学生根据“任务”的需求来学习，以培养高职学生的学习兴趣

6、。4、教学角隊从教学的角度来看，“任务驱动”教学法是一•种双主模式，它既能发挥教师的引导作用，又能体现学生的认知主体作用，伏I此这种教学方法有利于培养高职学生的白主式学习、探究性学习和合作性学习的能力。5、能力培养。在能力培养上，重在培养高职学生的创新精神和可持续发展能力。在完成任务的过程中，促使学生学会积极地思考和探索。由于每个学生的思路和想法不尽相同，教师可以引导他们进行讨论和交流，并适当给以点评，使他们相互取长补短，这样既调动了学牛的积极性，乂培养了他们的创新精神和知识迁移能力，有力地促进高职学牛的可持续发

7、展能力。[5]三、“任务驱动法”在《司法会计检查》课程教学中的实践在《司法会计检查》课程教学中积极采用“任务驱动法”，促使学生的学习活动与工作任务相结合，通过探究问题，引导学生的学习兴趣和动机。依托司法会计实训鉴定室创设司法会计职业环境，让学生带着真实的任务学习，在营造的实战环境中做到“教学练战”山位—体。（一）设计思路根据司法会计专业的人才培养目标，通过“校企合作，工学结合”办学模式，我们组织行业专家对课程的工作任务进行讨论。针对《司法会计检查》课程的特点，我们运用任务驱动教学模式，釆用案件中真实的会计原始资料

8、，以实际工作任务为引领，按司法会计工作过程组织教学。同时指导学生按实际工作步骤和内容，完成司法会计任务过程的各项工作，并通过融入够用的实务知识，使学牛充分寧握司法会计工作所必须的基木知识、操作方法和操作技能。（二）创设情景以司法会计检查岗位工作任务为载体，共设査十项工作任务，营造四个学习情景，并进-步分解为多个了任务。1、首先按照案件的不同性质，将司法会计检查业务分类设计