《高考文言文阅读》PPT课件

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1、第一章 文言文阅读考纲内容文言文阅读B要求对一段课外古文的全部或部分断句,并回答有关问题。考纲阐释文言文阅读考查内容:要求对一段课外古文的全部内容或部分内容用画“/”线的方式进行断句,并简要回答有关问题。相应能力层级:理解B。题量、赋分、试题类型:考查2道题,共10分;其中“古文断句题”1道6分,“简答题”1道(通常又含2道小题)4分。命题特点:文段材料可选记叙类、议论类或抒情类的,字数一般不会超过300字,长短适宜,难度适中;“古文断句题”主要考查文言句子的阅读理解能力和文言断句的各种基本要领;“简答题”有一定的综合性和开放性,可能会让考生就文言语段本身所揭示的

2、道理进行阐述,也可能会涉及历史、哲学、地理、管理、法律或经济等语文学科以外的知识,以体现文科考生选拔的特点。韩愈《师说》中说“句读之不知,惑之不解”,这里的“句读”也就是今天的断句。古人读文章第一关就是“断句”,断句掌握了,意味着对文本的理解已经到了粗通大意的地步。江苏省高考加试断句,体现了对文史类考生的最本质的要求。高考文言断句选材不是随意的。考虑到其后表述命题需要,文言断句的练习思路要清晰明了,准备充分,又不任意增加难度、随意拓展范围。由于其后的表述题,要能联系旧有知识,所以选文一定是能提供旧有知识联想的选段。(2010·江苏)阅读材料,完成1~3题。(10分

3、)1.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)欧阳修尝慨《七略》四部,目存书亡,以谓其人之不幸,盖伤文章之不足恃也……然读《史》《汉》之书,而察徐广、裴骃、服虔、应劭诸家之注释,其间不得迁固之意者,十常四五焉。以专门之攻习犹未达古人之精微况泛览所及爱憎由己耶夫不传者有部目空存之慨其传者,又有推求失旨之病,与爱憎不齐之数。(节选自《文史通义》)答案以专门之攻习/犹未达古人之精微/况泛览所及/爱憎由己耶/夫不传者/有部目空存之慨/其传者2.“四部”是我国古代图书的分类名称,通常指哪四类?(2分)答:____________________________

4、___________________________________答案经、史、子、集。3.《文史通义》作者是清代的哪位学者?(2分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________答案章学诚(章实斋)(2009·江苏高考附加题)阅读材料,完成1~3题。(10分)1.用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)观足下所为文百余篇实先意

5、气而后辞句慕古而尚仁义者苟为之不已资以学问则古作者不为难到古者其身不遇于世,寄志于言,求言遇于后世也。自两汉以来,富贵者千百,自今观之,声势光明,孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒,斯人也岂求知于当世哉。(选自杜牧《答庄充书》,有删节)答案观足下所为文百余篇/实先意气而后辞句/慕古而尚仁义者/苟为之不已/资以学问/则古作者不为难到/古者其身不遇于世2.从画线部分找出三个词,说明杜牧认为好文章所必须具备的要素。(3分)答:________________________________________________________________________

6、_______________________________________________________________答案意气,辞句,学问。3.文中所举的汉代作家中,哪一位是《说苑》《新序》的作者?(1分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________答案刘向(2008·江苏)阅读材料,完成1~3题。(10分)1.用斜线(/)给下面的文

7、言文断句(限6处)。(6分)班固论司马迁为《史记》:是非颇谬于圣人论大道则先黄老而后六经序游侠则退处士而进奸雄述货殖则崇势利而羞贫贱此其弊也予按此正是迁之微意。(选自沈括《梦溪笔谈》,有删节)答案是非颇谬于圣人/论大道则先黄老而后六经/序游侠则退处士而进奸雄/述货殖则崇势利而羞贫贱/此其弊也/予按/此正是迁之微意2.“黄老”和“六经”分别指先秦时期的哪两个学派?(2分)答:_________________________________________________________________________________________________

8、_____

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