人教版生物七年级上册期末复习题

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1、人教版生物七年级上册期末复习题七年级生物试卷姓名班级学号得分一、选择题（下列各题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案前的字母代号填入下表内）（每小题I分，共10分）题号12345678910答案1.青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，被称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是A.水B.温度C.空气D.风2.在探究“植物对空气湿度的彩响”时，下列做法中不正确的是A.测量裸地、灌丛的湿度时，都应该把干湿计放在地上B.如果裸地上有水洼，测屋吋不能把于湿计放在水洼边C.对于同一

2、地点，早、中、晚都应测量并记录几组数据D.对于获得的数据，可用坐标曲线或柱状图表示并分析3.下面是制作人体口腔上皮细胞临吋装片的革本步骤，止确的操作顺序应该是①用冷开水漱口②用牙签刮口腔侧壁③向载玻片上滴加生理盐水④用碘液染色⑤盖盖玻片⑥将牙签在盐水中涂抹A.①②③④⑤⑥B.①③②©④⑤C.③①②⑥⑤④D.③①®@⑤⑥4.下图是用显微镜观察到的动物的四种基本组织，李明同学对其进行了如下解说，其小错误的是①②③④A.①是神经组织B.②是结缔组织C.③是肌肉组织D.④是保护组织5.下列各项中，属于藻类植物、苔蘇植物、蕨类植物共同特征的一项是

3、A.都结构简单，没有根、茎、叶分化C.部没有输导组织，必须生活在水屮B.都能产生抱了，靠抱了繁殖示代D.种了外而都没有种皮和果皮包被6.右图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是A.①是保卫细胞，它们成对存在B.②是气孔，它正处于张开状态C.②若关闭，蒸腾作用就会减弱D.②通常是夜间张开，口天闭合6.葱、蒜等植物的茎，地上部分呈绿色，而地下部分呈口色，这是因为A.叶绿体只存在于地上部分的茎中B.地上部分能见到光，形成叶绿素C.地上部分比地下部分的营养丰富D.地上部分比地下部分的呼吸旺盛7.把正在胡发的小麦种子装在潮湿的纱布袋

4、里,悬挂于盛有澄清石灰水的广口瓶里,2〜3天后观察，会发现石灰水变浑浊了。通过这个实验可以证明A.植物只有在潮湿环境卜-才能进行呼吸作用B.正在萌发的种子能够释放出二氧化碳气体C.正在萌发的种子能分解有机物，释放能量D.植物进行呼吸作用时，可吸收水、消耗氧8.人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其牛长，这样做的好处是A.防止植物果实受到地而小动物的损害B.保证植物体及其果实外形美观、洁净C.利于植物充分地接受光照进行光合作用D.利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动9.下列做法屮，不利于维持生物圈屮碳一氧平衡的是A.合理

5、使用燃料，减少二氧化碳排放量B.人力开展植树造林，增加绿化而积C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D.对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量二、非选择题（除注明外，每空1分，共40分）10.阅读下面的短文，然后回答问题：珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，可用來捕食海洋中的微小牛•物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深口久地堆积在一起，慢慢形成「姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内冇藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。（1）珊瑚就是珊瑚

6、虫吗？请分析说明：O（2）资料中描述了生物的哪些共同特征？（3）有人说：“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”。试结合上述材料分析这一观点是否正确？6.请结合绿色植物的有关知识，分析回答下列问题：（1）“西湖春色归，春水绿于染。”和“苔痕上阶绿，草色入帘青。”这两句诗，分别描述了植物和植物大量繁殖所形成的自然现彖。（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗屮所描述的万千枝条及绿叶，都是由发育成的。（3）“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香來。”这两句诗分别描写了梅花的“品格”和“香色”。其实，梅

7、花的和（填梅花的结构名称）更应值得赞美，因为它们正是在严寒环境下，却能完成传粉、受精，并孕育出新的生命——梅的种子。7.某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答：（1）科技小纽•的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施。其中措施①能；措施②能，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率。（2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措丿施。其中，经常给植物松土的n的是。（3）为探究无机盐对植物的彫响，同学们在

8、园内选取了发冇悄况和同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化。具体悄况如下表：植株培养液（500毫升）植株的重量（G生长悄况实验前实验后甲蒸懾水92145矮小、