《管理系统知识框架》PPT课件

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1、管理系统中的计算机应用王炳锋wbf3ng@gmail.com题型选择30*1名词解释5*3简答5*5应用题10*330%VISUALFOXPRO管理系统基础知识信息管理信息管理信息系统第一章10年真题1.关于管理信息，下列描述不正确的是()A.管理信息是重要的资源B.管理信息具有一般信息的特点C.管理信息是决策的基础D.管理信息作为资源具有消耗性2.按决策层次信息分为战略信息、战术信息和业务信息，属于战略信息的是()A.市场需求信息B.库存统计信息C.销售业绩信息D.产量统计信息信息化技术计算机硬件通信和网络技术数据库第二章重点概念1计算机的

2、组成总线I/ORAMROM…….计算机的性能指标字长，运算速度，内存容量，主频，存取周期，总线宽度软件分类重点概念2数字、模拟信号调制、解调带宽、交换技术、传输技术网络拓补结构C/STCP/IP协议重点概念3实体、属性、码域关系元组分量主码（主键）重点概念4对象类属性事件EVENT方法method信息系统开发方法生命周期原型法面向对象CASE名词解释四种方法的优缺点生命周期法规划和可行性分析（第四章）系统规划（第五章）系统设计（第六、七章）系统实施（第八、九章）规划和可行性分析SSTBSPCSFU/C矩阵可行性分析（经济、技术、运行）系统分析

3、业务流程图DFD/DD决策树/决策表结构化的概念系统总体设计模块分解控制结构图（业务为中心，转换为中心）E-R图及其转换数据库方面的概念代码15现实世界机器世界概念模型逻辑模型E-R图关系模式16职工E-R模型（实体-联系模型）A职工号B姓名C性别实体属性实体——ER图中实体，相当于实体集，相当于一个表；表中一行仅是实体的一个实例属性——是实体的性质，其关键属性就是表的主键17实体属性概念模型----E-R模型[图]学生学号姓名年龄性别学生学号姓名年龄性别18课程课程号课程名教师实体属性概念模型----E-R模型[图]课程课程号课程名教师19

4、学生学习课程课程学生选修课程名课程号教师姓名性别年龄mnm：n学号成绩成绩成绩20分析联系,画出E-R图：一个班级有一个班长。班级有班主任，人数，专业。班长有学号和姓名一个班级有很多学生班级和教师211.研究所有若干个研究室，每一个研究室多位科研人员在指定的办公地点.每一位科研人员只属于一个研究室，有编号，姓名，性别和年龄.研究所承当了多个科研项目，包括负责人，项目号项目名和开工时间(每位科研人员可以参加多个科研项目).每个科研项目有多位科研人员参加.科研人员参加科研项目均有相应的工作量。画E—R图并转换成关系模式。22ER图转换成关系模式代

5、码D校名E地址F学校领导校长A职工号B姓名C性别招收学生选修课程ShSnAgeSexGrChCnTeH任期数量Gmn111m23课程（ch，cn，te）选修（sh，ch，gr）学生（sh，sn，age，sex，D，G）学校（D，E，F）校长（A，B，C，D，H）m：n1:N1:124E-R图关系模式1系聘用教师2职工选修亲属3旅客飞机票拥有4课程学生有1m1m11mn25系（系编号，系名称）教师（教工编号，姓名，性别，工资，系编号）1系聘用教师1m系编号系名称姓名性别工资教工编号26职工（职工号，姓名，职务）亲属（亲属姓名，亲属关系，职工号

6、）2职工亲属有1m职工号姓名职务姓名亲属关系27旅客（身份证号码，姓名，航班号，座位号）飞机票（航班号，座位号，日期，价格）3旅客飞机票拥有11身份证号姓名日期航班号座位号价格旅客（身份证号，姓名）飞机票（航班号，座位号，日期，价格，身份证号）28课程（课程号，课程名称，学时，性质）学生（学号，姓名，性别，专业）成绩（学号，课程号，分数）选修4课程学生mn课程号名称学时性质学号姓名性别专业分数29Note11:M21：13M：N1方主键出现在M方成为外键任意一方主键出现在另一方中，成外键联系建为一新表，其主键由两个父实体的主键复合组成每个实体

7、建一张表，属性转为表属性，关键属性为主键30商店（商店编号，商店名，地址，电话）职工（职工编号，姓名，性别，年龄，商店编号，进店日期，月薪）商店职工n1工作商店编号商店名地址电话进店日期职工编号姓名性别年龄月薪31商店（商号，店名，地址）顾客（编号，姓名，电话）消费（编号，商号，日期，金额）nm消费商号店名地址日期电话编号姓名金额顾客商店32医生（Zno,Dn,Qc,Ks)病人（Pno,Pna,Sex,Age)处方(Pno,Zno,Ch,Desc,Me,Date)nm处方ZnoDnQcKsMePnoPnaSexAge医生病人DateDescC

8、h33储户存款取款存款单取款单储户（账号，身份证号，姓名，地址，存款余额）存款单（账号，存款单号，存款日期，金额，存款方式）取款单（账号，取款单号，取款日期，金额，