数字媒体基础实验在专业教学中的作用

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1、数字媒体基础实验在专业教学中的作用摘要：“数字媒体技术及应用”是计算机系数字媒体、彫视动画专业方向至关重要的基础课程，同时乂是一门实践性很强的课程。该课程旨在培养学生扎实的数字媒体技术基础理论及其应用，以便为学生进一步深入学习奠定基础。本文就如何开展本课程的教学实习进行了探讨。
关键词vbo本文來自：计算机毕业网：数字媒体技术；网页制作；动画制作；数字媒体配套实验vbr>
独立学院作为应用型人才培养的新生力量，主要培养满足地方经济社会发展需要的、鬲素质的应用型人才。与传统专业有所区别，计算机系的数字媒体、影视动画方向主要是强调如何将计算机技术应用于和应领域，因此增加应用性内容和

2、强化实践性环节尤为重要。vbr>“数字媒体技术及应用”作为数字媒体技术和影视动画专业方向的专业技术基础课，主要研究多媒体(文本、图形/像、动画、音频、视频)信息的数字化原理；研究数字媒体信息的采集、记录、加工、存储、传递、再现标准及协议，以及与此相关的软、硬件实现技术及平台的设计与应用；研究数字媒体综合应用的软件、硬件技术，包括数字化媒体作品的创作平台、工具及其应用等。vbr>作为教师我们都知道实验在整个教学环节中的地位，它不但可以培养学生的动手和创新能力，而且直接关系到学生综合能力的提高。正是基于这一认识，在传授理论知识的同时，我们特别强调实际技能和综合应用能力的培养，使学生通过本课程的

3、学习，能够综合应用所学的知识vbr>
解决多媒体实际应用问题，以及制作多媒体应用系统，即在实践中理解和丰富理论知识。我系这几年着力在数字媒体基础实验教学中进行了多方而的尝试，并制定了明确的教学1=1的。我们上要采用的教学方法是主讲+配套实验。木文就该课程的数字媒体基础配套实验的方法和内容加以介绍，供大家参考。vbi>
1数字媒体基础实验vbr>
1.1实验项H和内容提要vbi>根据该课程的教学人纲以及构成多媒体作品的儿人构件：文木、图形、图像、动画、音频和视频，每个知识点各安排适当的实验，实验的设置要符合循序渐进的特点。希望通过实验更好地引导学生加深对理论知识的理解,在实

4、验过程中更人限度地激发学习兴趣，寓教于乐,从而使学生在实践中掌握应用技巧和作品开发能力。实验项目和内容提要如表1所示。

1.2数字媒体基础实验在教学中的作用vbr>(1)培养和提高学生综合素质能力vbr>教学实验可以充分发挥学生的主体性功能，在实验中培养学生的分析和理解能力，促进学生理解知识并应用于实际。此外，教学实验的实践性、直观性能引发学生的创造性思维，从而促使学生综合素质得以提高。vbi>(2)激发学生的学习兴趣vbr>刚入学的人一新生，多媒体相关基础薄弱，会频频遇到很多专业术语。如果仅通过听课，而不动手、不实践，理解有一定的困难，久而久之，就会丧失对专业课的学习兴趣。

5、为了在开始阶段调动学生的积极性，就需要教师采取各种方法激起学生的学习兴趣。根据人的心理以及接受新知识循序渐进的特点，数字媒体基础结合理论知识女排配套实验，例如让学生自己动手制作自己的第一幅动呵，从而为学生揭开了在以往看来非常神秘的动画效果的面纱。适当的理论知识配以适当的实验，激发学生兴趣，从而激发学生思维动力，使学生学习处于最佳状态。
⑶突破理论教学难点vbr>在教学过程中，通常在突破教学难点问题上会花费人最的时间和精力，即使如此，学生仍然感触不深，理解困难，易产生疲劳感甚至厌烦情绪。然而在难点部分配合恰当的实验，可以变抽象为具体，让学习亲自动手，亲自体验，调动学生的积极性,从而帮助

6、解决教师难以讲清楚，学生难以听懂的难点部分。
例如讲授图像处理部分的时候，剖析图像文件结构属于难点部分。我们首先通过课堂讲解，让人家从宏观上了解图像文件结构为文件头+图像数据+文件尾。然后使用UtralEditI具以16进制字节的形式打开图像文件，通过讲解每个字节的含义让学生真正了解图像的文件结构，从而更加清楚图像文件格式之间转换的原理。
(4)增强学生学习信心vbr>通过一个阶段的学习，人部分学生都可以利用FlashPhotoShop>DreamWeaver或其他多媒体软件制作多媒体素材、动画或网站。欣赏自己的作品是对自己最人的肯•定，从而增强学生的学习信心。
下面详细

7、介绍配套实验中的网页制作、实验为例，从实验目标、实验女排、实验要求，以及如何突破实验中的难点。vbr>
2网页制作实验vbr>
网页的策划和制作实验部分，我们采取循序渐进的方法，由网页基本元素的讲解到课堂示范制作网页，从赏析经典网页到自己独立制作网站，逐步全面学握网站的策划、制作和发布。在这个过程中，不仅可以培养学生的动手能力，还可以激发自身学习兴趣、提升自主学习能力。
2.1网页制作实验培养的目标vb