2019-2020年高考物理总复习 第5章 第4课时 功能关系、能量转化和守恒定律课时作业（含解析）

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1、2019-2020年高考物理总复习第5章第4课时功能关系、能量转化和守恒定律课时作业（含解析）一、单项选择题1．(xx·本溪联考)蹦床是青少年喜欢的一种体育活动，蹦床边框用弹簧固定有弹性网角，运动员从最高点落下直至最低点的过程中，空气阻力大小恒定，则运动员(　　)图1A．刚接触网面时，动能最大B．机械能一直减少C．重力势能的减少量等于弹性势能的增加量D．重力做功等于克服空气阻力做功【答案】B【解析】当运动员受到的弹力、阻力、重力三力的合力为零时加速度为零，动能最大，A错误；在此过程中除重力外，运动员受到的弹力和阻力一起做负功，所以运动员的机械能减小，B正确；全过程由功

2、能关系知mgh＝W阻＋Ep弹，所以C、D错误．2．如图2所示，在光滑斜面上的A点先后水平抛出和静止释放两个质量相等的小球1和2，不计空气阻力，最终两小球在斜面上的B点相遇，在这个过程中(　　)图2A．小球1重力做的功大于小球2重力做的功B．小球1机械能的变化大于小球2机械能的变化C．小球1到达B点的动能大于小球2的动能D．两小球到达B点时，在竖直方向的分速度相等【答案】C【解析】重力做功只与初、末位置的高度差有关，与物体经过的路径无关，所以重力对1、2两小球所做的功相等，A错误；1、2两小球从A点运动到B点的过程中，只有重力对其做功，所以它们的机械能均守恒，B错误；由

3、动能定理可得，对小球1有：mgh＝Ek1－Ek0，对小球2有：mgh＝Ek2－0，显然Ek1>Ek2，C正确；由上面的分析可知，两小球到达B点时，小球1的速度大于小球2的速度，且小球1的速度方向与竖直方向的夹角小于小球2速度方向与竖直方向的夹角，因此，小球1在竖直方向上的速度大于小球2在竖直方向上的速度，D错误．3.如图3所示，轻弹簧下端固定在地面上，压缩弹簧后用细线绑定拴牢．将一个金属球放置在弹簧顶端(球与弹簧不粘连，放上金属球后细线仍是绷紧的)，某时刻烧断细线，球将被弹起，脱离弹簧后能继续向上运动，那么该球从细线被烧断到金属球刚脱离弹簧的这一运动过程中(　　)图3

4、A．球所受的合力先增大后减小B．球的动能减小而它的机械能增加C．球刚脱离弹簧时的动能最大D．球刚脱离弹簧时弹簧的弹性势能最小【答案】D【解析】因为烧断线后小球向上运动，说明烧断线瞬间弹力大于重力，小球受到的合力向上，随着小球向上运动，弹簧形变减小，弹力减小，小球受的合力减小，A错；当弹簧形变产生的弹力与小球重力大小相等时，小球受的合力为零，小球速度达到最大，动能最大，B、C错；此后小球继续上升，小球受到的合力变为竖直向下，小球减速，这个过程中，除重力做功外，还有弹力做功，弹力做正功，所以小球的机械能增加，球刚脱离弹簧时弹簧的弹性形变消失，弹性势能最小，故D正确．4．(

5、xx·陕西师大附中检测)已知货物的质量为m，在某段时间内起重机将货物以a的加速度加速升高h，则在这段时间内，下列叙述正确的是(重力加速度为g)(　　)A．货物的动能一定增加mah－mghB．货物的机械能一定增加mahC．货物的重力势能一定增加mahD．货物的机械能一定增加mah＋mgh【答案】D【解析】根据动能定理可知，货物动能的增加量等于货物合外力做的功mah，A项错误；根据功能关系，货物机械能的增量等于除重力以外的力做的功而不等于合外力做的功，B项错误；由功能关系知，重力势能的增量对应货物重力做的负功的大小mgh，C项错误；由功能关系，货物机械能的增量为起重机拉力

6、做的功m(g＋a)h，D项正确．5．(xx·江门调研)冬奥会自由式滑雪比赛中，运动员沿着山坡上的雪道从高处滑下，如图4所示．下列描述正确的是(　　)图4A．雪地对雪橇的摩擦力做正功B．运动员的重力势能增大C．运动员的机械能增大D．运动员的动能增大【答案】D【解析】本题以自由式滑雪比赛为载体考查受力分析、摩擦力做功、机械能守恒条件、动能定理和重力势能等知识点．运动员从高处滑下，摩擦力与运动方向相反，做负功，选项A错误；重力做正功，重力势能减小，选项B错误；摩擦力做负功，故其机械能减小，选项C错误；选项D正确．二、双项选择题6．若礼花弹在由炮筒底部击发至炮筒口的过程中，克

7、服重力做功W1，克服炮筒阻力及空气阻力做功W2，高压燃气对礼花弹做功W3，则礼花弹在炮筒内运动的过程中(设礼花弹发射过程中质量不变)(　　)A．礼花弹的动能变化量为W3＋W2＋W1B．礼花弹的动能变化量为W3－W2－W1C．礼花弹的机械能变化量为W3－W2D．礼花弹的机械能变化量为W3－W2－W1【答案】BC【解析】动能变化量等于各力做功的代数和，阻力、重力都做负功，故W3－W1－W2＝ΔEk，所以B对，A错．重力以外其他力做功的和为W3－W2即等于机械能增加量，所以C对，D错．7.为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅