《语文周末练》PPT课件

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1、项目名称具体内容所占比例思想内容中心、材料、分析33.30%层次结构层次、过渡21.35%语言表达词汇、句子、修辞39.45%其他书写、标点5.90%（1）从表中数据可以得出什么结论？（不超过25字）（2分）答：影响考生作文得分的关键因素是语言表达和思想内容。（2）根据统计结果，请你对今年参加高考的同学提出建议。（不超过40字）（2分）答：要想提高作文成绩，必须努力提高自己的语言表达能力和对事物的认识水平。20．从下列人物形象中任选两个，围绕文段的观点，整合他们的经历作为论据，并模仿画线句，续写两句话，构成一个较完整的论述片断。（6分）林黛

2、玉哈姆雷特别里科夫玛蒂尔德性格决定命运。好的思想决定好的行为，好的行为决定好的结果，好的结果养成好的习惯，好的习惯才能决定自己好的性格，最后决定成功的命运。反之则不然。方鸿渐意志薄弱毫无主见又不懂人情世故，永远也走不出“围城”；，；，。答案示例：林黛玉既孤芳自赏又自伤自怜，结果错失了情感，又毁弃了生命；哈姆雷特优柔寡断又忧郁多疑，终难逃悲剧的结局；玛蒂尔德既贫穷又虚荣，终致枉费十年辛苦还项链。七、（60分）21．作文（60分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人皆可以为尧舜（《孟子》）完成伟大事业的人，起初并不伟大。（《爱

3、默生》）保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。（《舒婷》）要求：①角度自选，题目自拟，立意自定，文体自选。②不得抄袭，不得套作。③用规范汉字书写。思路点拨：题中的三句名言均指向“平凡（普通、平常）”与“伟大（不平凡）”的关系，且暗含“平凡（普通、平常）”可成为“伟大（不平凡）”之意，有着积极的人生意蕴。由此，可有以下立意：①平凡的需要追求伟大、为何要追求伟大、如何才能实现伟大；②平凡中孕育伟大、伟大从平凡开始、伟大事业由平凡人创造；③心态需平凡，追求应伟大；④平凡的人未必能伟大，但不可无伟大之志等。一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点

4、的字，读音全部正确的一项是（）A．复辟(bì)句读(dú)佣金(yōng)声名煊赫(xuān)B．缫丝(sāo)腈纶(jīng)田塍(chéng)呶呶不休(náo)C．酗酒(xù)龋齿(qǔ)桔梗(jié)泥古不化(ní)D．圩田(wéi)信笺(jiān)拙见(zuō)含英咀华(jǔ)答案：B（dóunìzhuō）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．寒暄浚工养殖业无耻谰言觥筹交错B．揣摹家具协奏曲励精图治谈笑风生C．提纲几率暴发户发愤图强事必恭亲D．跻身脉搏亲和力垂拱而治蔚然成风答案：D（竣工揣摩事必躬亲）3．答案：A（B、不期而遇，

5、对象错误。C、心有余悸，不能用于将来的事。D、多么，与“尽管”不搭配，可改为“这么，这样”）。4.答案：D（A、“伤害”与“侵扰”应颠倒顺序。B、“事件”不能“批评教育”。C、“服务”后加“的目标”）。5．答案：B“最终会被遗传垃圾取代”错，文中只说“有被遗传垃圾取代的趋势”。另外，这也只是布莱恩·塞克斯提出的特殊理论中的观点，而不是被普遍认同的观点。6．答案：CC选项后面“不断……丧失”的主语应该是睾丸，而不是Y染色体。7．答案：BB项“大部分都是没用的”不是指消失的基因，而是指剩下的45个基因。8．答案：B（名词作状语，用檄文）9．答案

6、：C（均为因为。A、前为介词，和；后为连词，和。B、前为代词，……的人；后为助词，用于后置定语的煞尾，可译为“的”。D、前相当于“以”；后为连词，表顺承关系）10．把第I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）故事，外官谢病不再起，吏部重其才，用何景明便，特予告归。予告者，例得再起（4分）（2）诸人多少年，才高气锐，互相标榜，视当世无人，七才子之名播天下（4分）(1)按照先例，地方官托病辞官就不再录用，但吏部看重李攀龙的才能，援用何景明的先例，特别准许他告假而归。(关键词：“故事”“谢病”“起”各1分，大意1分)(2)他们大多是

7、年轻后生，文才很高，气势旺盛，互相夸耀，认为当代人中无人可与他们相比，七才子的名声传扬于天下。(关键词：“多”“锐”“标榜”各1分，大意1分)11．①身世凄苦②勤奋好学③政绩突出④性格先前高傲，后来和蔼⑤侍母至孝⑥才思横溢，孤高自傲12．用斜线（/）给下面短文断句。（限画9处）（4分）子曰：“笃信好学，守死善道，危邦不入，乱邦不居。天下有道/则见/无道/则隐/邦有道/贫且贱焉/耻也/邦无道/富且贵焉/耻也。”（2）从表达技巧的角度，简要分析两首诗有何异同。（4分）相同的手法：①对比。都以旧宅犹存与英雄已逝作对比，又以昔日繁华与如今冷落作对比

8、，从而引发了读者的感伤惆怅之情。②以景结情。诗结句以“古槐”“深巷”“暮蝉”“夕阳”等景象，来烘托凄凉、冷落的情感氛围。不同的手法：赵诗运用了典故，通过一“轻”字衬托出郭子仪的豪