云南省华宁县2017-2018学年高中历史暑假作业 第八单元 日本明治维新 选修1

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1、第八单元日本明治维新一、选择题(共12小题,每小题4.0分,共48分)1.1868年，明治政府公布了著名的“五条誓文”，其中说道：“官武一体以至庶民，各遂其志……破历来之陋习，基于天地之公道。”为达到这一目的，日本政府()①废除幕藩体制，建立中央集权②废除武士特权，实现“四民平等”③废除专制制度，建立民主政治④废除等级制度，实现民主平等A．①②③B．②③④C．①②D．①②④2.在西方入侵的影响下，为日本明治维新奠定基础的因素不包括(　　)A．原材料的大量出口使生产技术和经营形式不断改进B．一些有识之

2、士购买机器，建立工厂C．部分大名改革自强，促进社会经济发展D．西方大量商品倾销日本，黄金外流3.19世纪60年代，尊王攘夷运动演变为倒幕运动的直接原因是(　　)A．民族危机的不断加深B．天皇权威的不断增强C．幕府对尊攘派的镇压D．商品经济的不断发展4.明治维新保留了大量的封建残余，其中对以后世界产生深远影响的是（）A．保留了传统的身分等级制度B．人民并没有获得真正的民主权利C．推行军国主义政策D．承认土地私有，确立了地主土地所有制5.幕府时代，日本统治者曾告诫农民：“随便将萝卜叶、豇豆叶、大豆叶等扔

3、掉，就太浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃，味道是很鲜美的。”这表明（）A．日本统治者提倡节俭B．日本统治者关心民众的生活C．日本农民的生活困窘D．日本农民被剥夺了政治权利6.德川幕府实行封建等级制度的根本目的是(　　)A．区分四个阶层B．便于管理、剥削C．巩固封建统治秩序D．有利于控制人口7.1871年8月29日，木户孝允等以天皇的名义，把在京的56名藩知事召至宫中，宣读诏书：“值此更新之际，如欲内以保安亿兆，外以与各国对峙，宜使名实相符，政令归一。”为实现“政令归一”，明治政府采取的措施是(

4、　　)A．废藩置县B．四民平等C．殖产兴业D．文明开化8.1871年11月，日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前往欧美12国进行了为期22个月的考察。该考察团的最大收获是(　　)A．加深了对西方精神文明和物质文明的认识B．引进了西方先进的生产技术和设备C．找到了一条适合日本发展资本主义的道路D．认识到了建立近代化海军的重要性9.日本在向帝国主义过渡的过程中，并未实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是(　　)A．明治政府的领导者与封建制度联系密切B．资产阶级还没有能力克

5、服封建专制主义C．倒幕运动中人民没有受到民主思想的熏陶D．日本1889年宪法带有深厚的封建色彩10.“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下，日本政府决定(　　)A．废藩置县，取消武士特权B．推行“文明开化”政策C．改革土地制度，承认土地私有D．大力发展近代工商业11.按照1889年《日本帝国宪法》的规定，议会的权力包括(　　)①批准法律　②对外宣战、媾和　③参与制定法律　④批准财政预算A．①②B．③④C．①③④D．①②

6、③④12.《大日本帝国宪法》的颁布，意味着日本在上层建筑领域已经迈进了资产阶级代议制的门槛。下列内容最能证明该结论的是（）A．“天皇神圣不可侵犯。”B．“枢密顾问……应天皇之咨询审议重要国务。”C．“天皇……可发布代法律之敷令。”D．“天皇为国家元首，总揽统治权，依本宪法规定实行之。”分卷II二、非选择题(共3小题,共52分)13.阅读下列材料：材料一　吉田松荫在《草莽崛起论》中说：“三千年来独立不受羁绊之大日本，一旦受人束缚，凡有血性之人岂能忍视之乎？如不奋起拿破仑之勇而高唱自由，则腹闷难医。”材

7、料二　木户孝允指出“如果大权不迅速归于朝廷，则将来之天下，必将落入幕府与法国手中”。请回答：(1)材料一中“血性之人”主要指哪些人？材料表达了“血性之人”怎样的决心？(2)根据材料二和所学知识，分析幕府和法国在倒幕运动中是如何勾结的？(3)两则材料反映了当时日本面临着怎样的时代任务？14.阅读下列材料：材料一　下文是1873年俾斯麦对日本赴欧美考察团的谈话，对日本当时的统治集团有很大的影响。他说：“方今世界各国，虽皆声称以亲睦礼仪相交往，然此全系表面文章，实乃强弱相凌，大小相侮。……彼之所谓公法，虽

8、号称保全列国之典章，然而一旦大国争夺利益之时，若与己有利，则依据公法，毫不改变；若与己不利，则翻然诉诸武力，固无常规也。小国孜孜省顾条文与公理，不敢越雷池一步，以尽其力保全自主之权，然遭其簸弄凌侮之政略，则每每几乎不能自主。是以(普鲁士兵)慷慨激奋，一度振兴国力，欲成为国与国对等之权实施外交之国，乃振奋爱国心，积数十载，遂至近年始达成所愿。”材料二　日本伊藤博文于1882年3月为考察宪法去欧洲，在德国听了毛瑟的讲课，在奥地利听了施坦因的讲课。留欧三个月便掌握了制胜自由