云南省华宁县2017-2018学年高中历史暑假作业 第二单元 商鞅变法 选修1

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1、第二单元商鞅变法一、选择题(共12小题,每小题4.0分,共48分)1.春秋战国是我国社会制度的变革时期，春秋与战国改革的不同之处主要是（）A．改革的内容不同　B．改革的方式不同C．改革的发动者不同　D．改革的结果不同2.“商鞅虽死，秦法未败。”造成这种现象的根本因素是(　　)A．变法满足了新兴地主阶级的利益B．变法顺应了从奴隶社会向封建社会过渡的历史潮流C．变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势D．变法有利于封建经济的发展3.战国时期的变法和春秋时期的改革()①都是历史发展的必然产物　②都促进了社会的发展　③改革的性质完全相同　

2、④都以法家思想为指导A．①②B．③④C．①③D．②④4.商鞅在变法中根据李悝的《法经》制定了秦律，秦律的突出特征是(　　)A．强调社会和谐B．倡导公平公正C．维护农民利益D．鼓吹轻罪重罚5.商鞅变法措施中，触犯、打击旧贵族利益最根本、最直接的措施分别是（）A．制定秦律　奖励军功B．重农抑商　奖励军功C．建立县制　废井田，开阡陌D．废井田，开阡陌　奖励军功6.商鞅在变法中被任命为左庶长，这与变法中哪一内容相吻合（）A．奖励军功B．废除“世卿世禄制”C．二十等爵制D．行县制7.商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是(　　)A．吸引商人把

3、钱财投入农业B．鼓励人民从耕织中求功名C．防止商人和高利贷者兼并土地D．满足发动兼并战争的需要8.1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，胜利完成长征。吴起镇的得名与古代著名的改革家吴起相关，在吴起镇至今还有吴起的雕像(如图)。吴起改革的措施不可能包括(　　)A．强化“世卿世禄制”B．限制贵族的权力C．奖励军功D．严禁私门请托9.下列关于秦国二十等爵制的理解，不正确的是（）A．它以军功奖赏为中心B．它按军功大小授予二十个等级的爵位C．它导致民间私斗盛行D．它极大地提高了秦国军队的战斗力10.商鞅变法遭到了秦国贵族们的坚决抵制，他们

4、千方百计破坏新法。下列言论最有可能出自他们之口的是(　　)A．“治世不一道，便国不法古”B．“利不百，不变法；功不十，不易器”C．“秦妇人婴儿，皆言商君之法”D．“政必改革，礼岂因循”11.有个叫赵良的人对商鞅说：“您一出行，后面随从的车乘几十辆，车上载满全副武装的卫士，力大而肌肉发达的作陪乘，手持矛戟的武士紧紧护卫着您的车乘而疾走。”这反映的实质是()A．商鞅出行戒备森严B．商鞅变法使秦国富裕C．商鞅变法的阻力和艰难D．商鞅奢侈浪费12.商鞅变法之后，秦国在对外兼并战争中逐渐掌握主动权，取得重大胜利，其原因主要是（）A．“为田开阡

5、陌封疆”B．奖励军功C．实行连坐法D．改革社会风俗分卷II二、非选择题(共3小题,共52分)13.阅读下列材料：于是以鞅为大良造。将兵围魏安邑，降之。居三年，作为筑冀阙宫庭于咸阳，秦自雍徙都之。而令民父子兄弟同室内息者为禁。而集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。——《史记》卷68《商君列传》请回答：（1）材料中所提到的商鞅变法的内容有哪些？主要分哪几个方面？（2）材料中所提到的改革措施中，对秦国历史发展起决定作用的是什么？为什么？14.阅读下列材料：材料一　修旧法，择其善者而业(创)

6、用之，遂滋(培育)民与无财(穷人)，而敬百姓，则国安矣。——《国语·齐语》材料二　春以蒐振旅(军队)，秋以狝治兵……卒伍整于里(乡里)。军旅整于郊……(士兵)居同乐，行同和，死同哀。——《国语·齐语》材料三　画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。——元朝陈采正《管子》诗材料四　通货积财，富国强兵。——《史记·管晏列传》材料五　子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也……管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微(假如没有)管仲，吾其被发左衽矣(披散头发，成为蛮夷统治下的百姓)。”——《论语·宪问》请回答：(1)材料一中，管仲采取了

7、何种措施？(2)据材料二，管仲采取了哪些措施？有何作用？(3)材料三说明了什么问题？(4)据材料四、五，说明管仲改革产生的主要影响。15.阅读材料,回答问题.材料一　……边远地区的秦、楚、燕等国的社会经济也发展到相当水平，新兴地主阶级也逐渐壮大起来。然而这些诸侯国的政权仍然控制在旧贵族手中。各国地主阶级的普遍发展壮大及其与旧贵族的对立，必然导致政治上的一场更大变革，这种变革，就是各国的变法运动，亦可称法治运动。——张文喜、刘焕曾《中国古代史》材料二　公元前651年，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派代表参加，对齐桓公极力表彰。这是齐

8、桓公多次召集诸侯会盟中最盛大的一次，标志着齐桓公的霸业达到顶峰。材料三　材料四　公元前445年，魏文侯即位。他任命李悝为相，主持变法。通过这次变法，魏国在战国诸雄中率先强盛起来。[探究]　(1)结合材料一分析，春秋战国时期各国纷纷变法