江苏省扬州市2018-2019学年高二生物上学期期末考试试题

《江苏省扬州市2018-2019学年高二生物上学期期末考试试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏省扬州市2018-2019学年高二生物上学期期末考试试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1—4页，第Ⅱ卷5—8页。共120分。考试时间100分钟。注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填涂在机读答题卡上。2．将答案填涂、填写在机读答题卡中。第Ⅰ卷（选择题　共55分）一、单项选择题：本部分包括20题，每题只有一个选项符合题意，每题2分，共计40分。1．下列有关内环境组成的叙述，错误的是A．组织液中含有Na＋，其含量影响细胞外液渗透压B．血浆中含有蛋白酶，可催化血红蛋

2、白水解C．淋巴中含有淋巴因子，利于增强免疫功能D．血浆、组织液可以相互转化，理化性质相近2．当人体突然遇到寒冷环境时，不会发生的是A．皮肤冷觉感受器兴奋，下丘脑发挥调节作用B．甲状腺和肾上腺分泌活动增强，代谢加快C．皮肤血管舒张，皮肤血流量增大D．大脑皮层中形成冷觉，机体蜷缩收紧3．下列有关人体细胞外液渗透压平衡调节的叙述，错误的是A．细胞外液渗透压调节的中枢在下丘脑B．摄盐过多会导致垂体释放的抗利尿激素增多C．抗利尿激素可促进水被重吸使尿量增多D．渗透压平衡的调节方式是神经—体液调节4．结核杆菌是一种胞内寄生菌

3、，人体通过接种卡介苗可预防结核病。下列叙述正确的是A．结核杆菌入侵时，吞噬细胞会吞噬处理结核杆菌B．结核杆菌入侵后，浆细胞会增殖、分化并产生特异性抗体C．卡介苗对人体来说是一种抗原，会被效应T细胞直接裂解D．初次接种卡介苗的作用是刺激人体内记忆细胞的增殖、分化5．如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法错误的是A．人体长期缺碘时，体内①②均会高于正常水平B．用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量减少C．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用D．若切除垂体，

4、则①②③的合成分泌量都将减少6．右图表示正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化曲线，则此药物的作用可能是A．阻断了部分K+通道B．阻断了部分Na+通道C．阻断了部分神经递质释放D．阻断了部分神经递质酶的作用7．图甲表示某反射弧的相关结构，图乙为图甲中Z的放大图，下列有关叙述正确的是A．有效刺激X处，可引起大脑皮层产生痛觉B．有效刺激Y处，电流表指针将发生4次偏转C．神经递质在③中的移动不需要消耗ATPD．结构④发生了电信号→化学信号→电信号的转换8．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是A

5、．赤霉素能够促进细胞伸长，促进种子萌发B．用乙烯利处理未成熟的香蕉果实，可加速其成熟C．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄D．细胞分裂素能够促进细胞分裂，诱导芽的分化9．某同学设计了“探究2，4-D对黄豆芽胚轴伸长作用的实验”，其实验结果如下表所示。下列分析错误的是观察项目组别第1组（清水）第2组（2.5×10-7g/L）第3组（2.5×10-5g/L）第4组（2.5×10-3g/L）处理前胚轴的平均长度（cm)3.273.163.403.20处理5天后胚轴的平均长度（cm)3.964.525.11

6、4.15A．实验的自变量是不同浓度的2，4-D，观察指标是胚轴伸长量B．每组设置重复实验求胚轴平均长度的目的是降低偶然性，减少误差C．分析实验数据可发现2，4-D对黄豆芽胚轴伸长的作用具有两重性D．探究最适浓度需在2.5×10-7g/L～2.5×10-3g/L间设置更小浓度梯度的系列溶液进一步实验10．研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是A．第0～2年兔种群数量最少B．第2～4年兔种群数量平稳上升C．第4～6年兔种群数量保持相对稳定D．第6～8年兔种群数

7、量上升趋势和第2～4年相同11．下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述错误的是A．甲、乙两种群之间为捕食关系B．M点时乙种群年龄组成为增长型C．两种群的数量保持相对稳定依赖于负反馈调节D．若两种群数量波动的幅度减小说明该生态系统正在衰退12．下列关于生态系统中分解者的叙述正确的是A．分解者是食物链的终点　B．动物也可能是分解者C．营腐生生活的细菌不一定是分解者D．分解作用的实质是分解者的有氧呼吸13．某中学兴趣小组调查某池塘时，绘制了如图所示食物网。下列叙述错误的是A．该食物网中

8、共有4条食物链　B．鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者C．鲫鱼、鲢鱼、鳜鱼都占据两个营养级D．若水蚤大量死亡，鲢鱼数量会大量减少14．人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系A．能量和营养级B．个体大小与营养级C．个体数量与营养级D．能量与个体数量15．农田生态系统是一个不稳定的生态系统类型，其根本原因在于A．受到较多的人为干扰B．土壤中积累了过量的化肥C．生物种类比