新人教出版小学三年级上册数学总学习总结复习材料教学方针教案课程教学方针设计

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1、-/第十单元总复习主备人：王纪平、王会萍、郭小娟、苗灵敏教材简析本单元内容主要包括：万以内的加、减法，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，时、分、秒以及吨、分数的认识。目标：知识与技能1、通过复习巩固前面获得的知识，提高计算能力和估算能力。2、能用所学知识解决生活中的实际问题。过程与方法经历总复习训练的过程，体验归纳学习方法。情感态度与价值观在学习活动中，使学生获得学习成功的体验，激发学习数学的兴趣，建立学习的信。教法与学法讲解法与练习法课时安排6课时第一课时复习计量单位教学内容：教材第109页第1题（1）、（2）

2、，练习二十四第3题。教学目标：知识与技能：（1）使学生进一步掌握1时=60分，1分=60秒及时间单位之间的简单计算。（2）通过进一步学习各种形式的经过时间的计算方法，使学生能熟练地计算简单的时间计算。（3）通过练习，使学生经一部掌握有关物体质量单位、长度单位的知识。过程与方法：通过学生的各种学习活动，使学生经历数学来源于生活又应用于生活的过程。情感态度与价值观:在学习过程中，进一步体会时间与生活的密切关系，培养学生的时间观念。教学重点：充分体验时、分、秒的实际意义，掌握时间单位间的关系，比较熟练地进行简单的时间计算；进一

3、步认识计量单位、长度单位的相关知识。教学难点：时间单位、长度单位、质量单位间的换算关系和计算。-/教法与学法：教法：讲授法。学法：练习法。教学准备：课件。教学过程：一、复习回顾1、表示物体质量的单位有哪些？它们之间的进率是多少？吨千克克1吨=1000千克1千克=1000克2、表示时间的单位有哪些？它们之间的的进率是多少？1时=60分1分=60秒3、测量物体的长度要用到长度单位，你能说说都学过哪些长度单位吗？它们之间有什么样的关系呢？1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米二、基础练习1、我们一起来

4、看看教材第109页第1题（1）、（2）。（1）关于单位的合理使用。分析题意：本题考查的是学生对长度单位的、质量单位、时间单位的认识。填上合适的单位这类题目在考试中经常出现。考查学生的理解能力，以及对生活中物体的观察能力。学生独立思考，填写在教材上。师生集体订正：飞机的航行速度为1小时750千米，载重质量是50吨，机身全长38米。（2）关于时间的计算。分析题意：本题考察的是经过时间的计算，以及时间的表示方法。解决这一问题的关键在于知道时间单位间的进率，知道时间的表示方法，认识钟表。对于本题而言：现在的时间是9时40分，所以

5、经过20分钟，时间是10时。学生根据讨论结果在教材的钟表画时针与分针，然后同桌间相互检查。2、我们再来看看教材练习二十四第3题。组织学生先观察图，理解题意，然后说说是怎么想的。三、巩固练习1、填一填。8分=（）秒3时=（）分58分—33分=（）分3时+4时=()时41秒—19秒=（）秒360秒=（）分-/5厘米=（）毫米360厘米=（）分米8米=()分米2千米—700米=（）米9千米=（）米8000米=（）千米8千克=（）克10千克=（）吨2吨—800千克=（）千克2、电影从2:05开始，放映到3:10，电影放映了多长时

6、间？3、教材第111页说说思考过程。四、课后小结：通过这节课的学习，你有什么收获？课外请大家用今天学到的知识来解决生活中的问题。　　五、作业设计1、填一填．长度单位质量单位时间单位1千米=（）米1吨=（）千克1时=（）分1分米=（）厘米1千克=（）克1分=（）秒2、比一比，填一填。3900○4千米500毫米○5分米2010千克○2吨120分○2时3分59厘米○6分米8吨○7956千克教后反思:第二课时复习万以内的加法和减法教学内容:第109页第一小题（3），练习二十四第5、18题。教学目标:知识与技能：1、能正确笔算万以

7、内的加法和减法，并能运用所学的知识解决生活中的问题。2、培养学生总结归纳的能力，增强应用意识。过程与方法：经历笔算加法、减法的计算方法及验算方法的归纳整理过程，使学生体验、概括的思想和方法。 情感、态度和价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生认真思考、检验和验算的习惯。 教学重点：进一步掌握万以内加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。 教学难点：学会整理知识。教法与学法:教师：引导法。-/学生：练习法。教学准备：课件。教学过程：一、温故知新计算下列各题。52+35=86-34=47+33=36-18=650+345=374

8、+456=395+256=580+370=843-564=750-540=440-150=678-243=学生独立计算，同桌互相检查。谁能说说笔算加减法时要注意哪些问题？学生讨论汇报。二、基础练习我们一起来看看教材第109页第一题（3）。投影出是题目。组织学生读题，理解题意。1、同学们，先一起看一下第一个问题：飞机一