浙江专用2019高考数学二轮复习专题二立体几何规范答题示例4空间角的计算问题学案

浙江专用2019高考数学二轮复习专题二立体几何规范答题示例4空间角的计算问题学案

ID:45680545

大小:196.30 KB

页数:5页

时间:2019-11-16

浙江专用2019高考数学二轮复习专题二立体几何规范答题示例4空间角的计算问题学案_第1页
浙江专用2019高考数学二轮复习专题二立体几何规范答题示例4空间角的计算问题学案_第2页
浙江专用2019高考数学二轮复习专题二立体几何规范答题示例4空间角的计算问题学案_第3页
浙江专用2019高考数学二轮复习专题二立体几何规范答题示例4空间角的计算问题学案_第4页
浙江专用2019高考数学二轮复习专题二立体几何规范答题示例4空间角的计算问题学案_第5页
资源描述:

《浙江专用2019高考数学二轮复习专题二立体几何规范答题示例4空间角的计算问题学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、规范答题示例4 空间角的计算问题典例4 (15分)(2017·浙江)如图,已知四棱锥P—ABCD,△PAD是以AD为斜边的等腰直角三角形,BC∥AD,CD⊥AD,PC=AD=2DC=2CB,E为PD的中点.(1)证明:CE∥平面PAB;(2)求直线CE与平面PBC所成角的正弦值.审题路线图方法一 (1)→→→规范解答·分步得分构建答题模板方法一 (1)证明 如图,设PA的中点为F,连接EF,FB.因为E,F分别为PD,PA中点,所以EF∥AD且EF=AD,又因为BC∥AD,BC=AD,所以EF∥BC且EF=BC,所以四

2、边形BCEF为平行四边形,所以CE∥BF.4分因为BF⊂平面PAB,CE⊄平面PAB,因此CE∥平面PAB.6分(2)解 分别取BC,AD的中点为M,N,连接PN交EF于点Q,连接第一步找平行:通过三角形中位线,找出线线平行进而得到线面平行.第二步找夹角:通过作辅助线及线线、线面及面面之间的关系找到夹角.第三步找关系:由图形找出各线段之间的长度关系,进而求得夹角的正弦值.第四步MQ.因为E,F,N分别是PD,PA,AD的中点,所以Q为EF的中点,在平行四边形BCEF中,MQ∥CE.由△PAD为等腰直角三角形得PN⊥AD

3、.由DC⊥AD,N是AD的中点得BN⊥AD,又PN∩BN=N,PN,BN⊂平面PBN,所以AD⊥平面PBN.9分由BC∥AD得BC⊥平面PBN,又BC⊂平面PBC,那么平面PBC⊥平面PBN.过点Q作PB的垂线,垂足为H,连接MH.MH是MQ在平面PBC上的投影,所以∠QMH是直线CE与平面PBC所成的角.12分设CD=1.在△PCD中,由PC=2,CD=1,PD=得CE=,在△PBN中,由PN=BN=1,PB=得QH=,在Rt△MQH中,QH=,MQ=,所以sin∠QMH=,所以直线CE与平面PBC所成角的正弦值是.

4、15分得结论:得到所求夹角的正弦值.审题路线图方法二 (1)→→→→→(2)→规范解答·分步得分构建答题模板方法二 (1)证明 设AD的中点为O,连接OB,OP.∵△PAD是以AD为斜边的等腰直角三角形,∴OP⊥AD.∵BC=AD=OD,且BC∥OD,∴四边形BCDO为平行四边形,又∵CD⊥AD,∴OB⊥AD,∵OP∩OB=O,OP,OB⊂平面OPB,∴AD⊥平面OPB.2分过点O在平面POB内作OB的垂线OM,交PB于M,以O为原点,OB所在直线为x轴,OD所在直线为y轴,OM所在直线为z轴,建立空间直角坐标系,如图

5、.4分设CD=1,则有A(0,-1,0),B(1,0,0),C(1,1,0),D(0,1,0).设P(x,0,z)(z>0),由PC=2,OP=1,得解得x=-,z=.即P,∵E为PD的中点,∴E.设平面PAB的法向量为n=(x1,y1,z1),∵=,=(1,1,0),∴即解得令y=-1,得n=(1,-1,).7分而=,∴·n=0,又∵CE⊄平面PAB,∴CE∥平面PAB.10分(2)解 设平面PBC的法向量为m=(x2,y2,z2),第一步找垂直:找出(或作出)具有公共交点的三条两两垂直的直线.第二步写坐标:建立空间

6、直角坐标系,写出点坐标.第三步求向量:求直线的方向向量或平面的法向量.第四步求夹角:计算向量的夹角.第五步得结论:得到所求两个平面所成的角或直线和平面所成的角.∵=(0,1,0),=,∴即令x2=1,得m=(1,0,).13分设直线CE与平面PBC所成的角为θ,则sinθ=

7、cos〈,m〉

8、==.故直线CE与平面PBC所成角的正弦值为.15分评分细则 (1)方法一第(1)问中证明CE∥平面PAB缺少条件扣1分,第(2)问中证明PN⊥AD和BN⊥AD各给1分.(2)方法二中建系给2分,两个法向量求出1个给3分,没有最后结

9、论扣1分,法向量取其他形式同样给分.跟踪演练4 (2018·全国Ⅰ)如图,四边形ABCD为正方形,E,F分别为AD,BC的中点,以DF为折痕把△DFC折起,使点C到达点P的位置,且PF⊥BF.(1)证明:平面PEF⊥平面ABFD;(2)求DP与平面ABFD所成角的正弦值.(1)证明 由已知可得BF⊥PF,BF⊥EF,PF∩EF=F,PF,EF⊂平面PEF,所以BF⊥平面PEF.又BF⊂平面ABFD,所以平面PEF⊥平面ABFD.(2)解 方法一 如图,作PH⊥EF,垂足为H.由(1)得,PH⊥平面ABFD.以H为坐标原

10、点,的方向为y轴正方向,

11、

12、为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系H-xyz.由(1)可得,DE⊥PE.又DP=2,DE=1,所以PE=.又PF=1,EF=2,所以PE⊥PF.所以PH=,EH=.则H(0,0,0),P,D,=,=.又为平面ABFD的法向量,设DP与平面ABFD所成的角为θ,则sinθ===.所以DP与平面ABFD

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。