每周一星评比方案及申报表

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1、柘汪中学“每周一星”评比方案为发挥优秀同学的先锋模范带头作用，树立同学们争先创优意识，经学校研究决定开展“每周一星”评比活动。具体评比方案如下：一、评选的基本条件热爱祖国、热爱集体、尊敬师长、团结同学、乐于助人、讲究卫生，学习态度端正，积极参加学校班级各种活动，遵守社会公德，身心健康，自觉遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》严格要求自己，无任何违纪行为。二、评选的具体条件1.“卫生之星”：能认真完成班上卫生值日，主动参加教室、寝室、卫生区的清洁劳动，在劳动过程中不怕脏不怕累，除以上条件外还能积极参加其他义务劳动者，作为重点评选对象。2.

2、“环保之星”：主动领养学校的名贵花木，定期浇水护理；主动擦拭学校的升旗台、电话亭、垃圾箱、乒乓球台、花坛边沿、画廊等建筑物上的灰尘；主动清理花坛、栅栏内的杂草等垃圾；或主动申请为社区、校园环境做贡献者，在校内外环境保护方面做出突出贡献者。3.“团结之星”：尊敬师长，团结同学，从不与他人发生口角；为班级和谐做出突出贡献者，如积极主动地以合适方式调解同学、师生之间矛盾，效果显著者优先。4.“助人之星”：在学习、生活等方面经常主动帮助他人，得到大家的一致认可。如坚持帮助因身体原因生活自理不方便者；主动与成绩落后的同学结对帮扶，成绩进步，有目共睹者；

3、在社会上助人为乐有较大影响者。5.“文明之星”：在本周内有拾金不昧，在校内外尊老爱幼，经常见到老师主动问好，背后不起不叫他人绰号等言行文明者；在学校文明礼貌月活动中表现突出者；在各中集体活动，如开学典礼、运动会、报告会、文艺会演、演讲比赛、年级会中认真听讲并做好记录，表现非常突出者。6.“科技之星”：积极参加学校组织的各种科技类比赛，如金钥匙竞赛、飞机航模、科幻画、手工制作、剪纸、泥塑等比赛，市、县、校获奖者优先。在各方面有小发明、小创造受到有关部门或学校认可者。7.“学习之星”：课前积极做好上课准备，课堂上认真听讲，积极参与小组讨论，踊跃发

4、言；为推动本班学习风气浓厚做出重大贡献者优先；本周内凡有自主测试的，成绩最突出者优先。8.“文体之星”：凡在本周参加学校或班级组织各类演讲比赛、征文、体育比赛、课间操、大课间评比、文艺汇演等，本人获奖或为集体获奖做出主要贡献者。9.“孝敬之星”：在外不惹是生非，不让父母担心，不给父母增加额外负担；在家体贴父母，经常与父母沟通，主动帮父母力所能及的家务10.“勤俭之星”：在学校班级组织的勤工俭学中表现突出者；就餐时勤俭节约方面起到带头作用者；从不乱花钱，吃、穿、用从不攀比，生活朴素者。11.“自理之星”：在文明宿舍评比检查中成绩优秀者；在学校年

5、级组织的生活演练比赛中表现突出者；为文明宿舍评比、生活演练比赛做出突出贡献者等。12.“勤奋之星”：学习非常刻苦勤奋，生活学习节奏很快，能充分利用好零星点滴时间，其积极进取的精神感染并鼓舞着周围其他同学，受到师生的高度认可。13.“进步之星”：在学习、思想、品行等方面比以前有很大进步，在同学中能发挥先锋模范带头作用，在学校班级内影响较大者。14.“正义之星”：在校内外能见义勇为、见义智为，敢于同坏人坏事及不良的行为作斗争者。如：对班上课、自习课吵闹、寝室内讲话等行为敢于制止，对打架斗殴勇于制止并及时上报学校等行为者。15.“守纪之星”：本周内

6、无请假、迟到、旷课，无买时零食、课堂交头接耳、传递纸条等不良现象；为维护课堂、宿舍、课间操、餐厅等方面秩序做出突出贡献者优先。三、评比办法1.根据需要及同学们的表现，评选出“每周一星”若干名，每一领域只有一个名额。2.本着公平、民主的原则，每班可根据自愿原则在年级组申报一名学生明星候选人。由学生个人自我申报参加，并在所在的班级公开演说，展示自己参评的条件和成绩，经班级评选后班主任上报年级组，由年级组审核后推荐一名同学在周四上午上课前将申报材料（申报表电子稿、纸质稿、明星箴言、颁奖词或获奖感言）交政教处。3.周四中午团委组织给各明星拍照、整理材

7、料，布置橱窗。四、表彰：1.在周一升旗仪式上表彰获得“每周一星”的学生，并颁发获奖证书。2.团委将在下周把“每周一星”的个人事迹简介及照片公布于学校橱窗内，并定期制作展板。3.根据需要，学校将组织明星同学开展专项活动。4.给获奖的同学所在班级当周常规管理成绩附加5分。柘汪中学2013年10月柘汪中学“每周一星”申报表申报类别姓名班级性别是否团员出生年月住址事迹简介人生箴言:班级意见班主任签名：年级意见年级负责人签名：团委意见负责人签名：年月日说明：1.周四下午上课前经年级审核后，报团委。2.申报表一式两份，上报电子稿和纸质稿。