2019年高考生物大一轮总复习 第八单元 生命活动的调节考情专能提升 新人教版

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1、2019年高考生物大一轮总复习第八单元生命活动的调节考情专能提升新人教版重点题型突破——稳态调节模型【题型例解】　下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是(　　)A．若该图表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导B．若该图表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙C．若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素D．若该图表示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体【解析】　若该图表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流(电信号)的形式传导，在神经元间以电信号→化学信号→电信号的形式传递

2、；若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素释放激素；若该图表示细胞免疫的过程，则b为效应T细胞，c代表靶细胞；若该图表示突触的结构，则图中的b代表a、c细胞之间的间隙——突触间隙。【答案】　B【方法技巧】1．生命活动调节的模型(1)若图表示人体内水平衡的调节，a表示下丘脑，则下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化，下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素，并由b(垂体后叶)释放，作用于c(肾小管和集合管)。(2)若图表示反射弧结构部分模式图，a表示传入神经，b表示神经中枢，c表示传出神经，则兴奋在其中的传递

3、形式是电信号→化学信号→电信号。(3)若图表示预防接种一段时间后的同种抗原再次入侵，a表示记忆细胞，则b表示浆细胞，c表示抗体。二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、更多。(4)若图表示血糖的调节途径，a表示胰岛B细胞，则b表示胰岛素，c表示相应的靶细胞。当血糖浓度升高时，a的反应及调节的结果是胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖维持正常水平。2．分级调节的过程(如图)(1)寒冷或过度紧张时，通过神经的传递，促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过血液传递给垂体，促使垂体分泌促甲状腺

4、激素，通过血液传递到甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素。(2)当血液中的甲状腺激素过多时，又反过来抑制下丘脑和垂体的活动，促使甲状腺激素的合成和分泌量减少。3．反馈调节(1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统工作的调节方式。(2)分类：分为正反馈调节和负反馈调节。(3)模型正反馈：　　负反馈：(如上图中的虚线部分)(4)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。【技巧试用】1．神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式，如图所示。据图分析

5、回答：(1)若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌________激素到达垂体，调节垂体分泌某激素，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为______________________________________。(2)抗利尿激素的合成和分泌属于图中________模式，其分泌量增加的适宜刺激是____________________________________________________。(3)血糖浓度升高，一方面可以直接刺激______________________，

6、引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是__________________________________________。(4)在寒冷环境中，能通过丙模式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是__________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________________________________________。解析　(1)甲模式中有中枢神经系统参与，作用于具体的内分泌腺，是典型的神经－体液调节方式。(2)抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞合成，储存在垂体后叶中，当细胞外液渗透压升高时，再由垂体后叶释放到内环境中，运输到肾脏发挥作用。(3)血糖主要受激素调节，同时也可以受下丘脑的神经调节。兴奋在突触处传递的最大特点是单向传递，而在神经纤维上则可以实现双向传导。(4)寒冷会刺激冷觉感受器，再由传入神经传

8、向下丘脑——体温调节中枢，中枢对信息进行整合、加工后，由传出神经把信息传向效应器——甲状腺，再由甲状腺分泌甲状腺激素增加产热，以维持体温稳定。答案　(1)促甲状腺激素释放　神经－体液调节(或神经调节和体液调节)　(2)乙　细胞外液渗透压升高　(3)胰岛B细胞　单向传递(和突触延搁)　(4)冷觉(温度)感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺2．下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体不同激素