《阅读浅易的文言文》PPT课件

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1、第二部分古代诗文阅读一、阅读浅易的文言文[高考第4—7题,19分]名师伴你行SANPINBOOK名师伴你行SANPINBOOK《考试说明》对本考点的要求是:“能阅读浅易的文言文”,这里所说的“浅易”是相对而言的,是相对于比较熟练地掌握教材中的文言知识、具有较强的文言文阅读能力的考生而言的。所谓“浅易”,主要表现在:①文中涉及的词语及相关知识多为常见常用的,不需过多地了解选文的历史背景及创作背景就完全能够读懂。②选文多为内容积极,有利于弘扬中华民族传统美德的人物传记类文章或其他散文。《考试说明》对本部分的要求见图表:名师伴你行SANPINBOOK名师伴你行SANPINBOO

2、K考点1考点2考点1考点2考点1考点2学案1阅读浅易的文言文考点突破(一)名师伴你行SANPINBOOK1.解释下列句子中加红实词的意义。⑴顺风而呼,声非加疾也疾:⑵闻道有先后,术业有专攻道:⑶旦日不可不蚤自来谢项王谢:⑷列坐其次次:⑸越国以鄙远,君知其难也鄙:⑹愿以十五城请易璧易:强,这里指声音宏大。道歉。旁边。把……作为边邑。道理。道理。名师伴你行SANPINBOOK2.指出下列句子中加红虚词的意义和用法相当于现代汉语中的哪个词。⑴会于会稽山阴之兰亭于:⑵其皆出于此乎其:⑶以其乃华山之阳名之也以:⑷因人之力而敝之而:介词,相当于“在”。副词,表推测语气,相当于“大概”

3、。介词,相当于“因为”。连词,表转折,相当于“却”。名师伴你行SANPINBOOK《考试说明》对本学案内容的要求是“理解常见文言实词在文中的含义”,能力层级B。“常见”指出了考查范围,即教材中出现频率比较高的实词;“文中”是给出确定实词含义的具体语境;“理解”“含义”则说明高考既考查掌握文言实词的词义,又不是对原来知识的照搬和死记,而是借助具体语境考查运用这些知识解决实际问题的能力。考点1理解常见文言实词在文中的含义名师伴你行SANPINBOOK文言实词是构成文言文的主体,是理解文段的关键,与文言虚词相比,它数量多,表意性强,变化性大。“理解常见文言实词在文中的含义”包含

4、着3个方面的要素:一是这些文言实词是中学生常见的实词,而不是生僻难懂的;二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的,而不是脱离上下文的字典含义;三是对于这些实词的语境意义要理解,而不是识记那些僵死的概念。理解常见文言实词在文中的含义在高考中主要有以下6种情况:名师伴你行SANPINBOOK考点分布①常见文言实词②一词多义③通假字④古今异义⑤偏义复词⑥文言兼词“中学语文教学大纲”中规定了应该掌握的常用文言实词120个:爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、故、顾、盖、固、归、国、过、假、间、见、解、就、举、绝、何、

5、恨、胡、或、即、既、类、怜、弥、莫、乃、内、名师伴你行SANPINBOOK期、奇、迁、请、穷、去、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、始、适、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐、患、克、疾、及、劝、书、行。在高考中,命题往往不囿于这些文言实词,如2011年高考考到的“汲”“迎”“敛”“彻”,2010高考考到的“杖”“翼”“趣”“徇”等都不在这120个文言实词之列。名师伴你行SANPINBOOK[例1]对下列句子中加红的词的解释

6、,不正确的一项是()A.纵一苇之所如如:往。B.汝心之固,固不可彻固:顽固。C.余自齐安舟行适临汝适:适合。D.不爱珍器重宝肥饶之地爱:吝惜。“适”在句中是动词,“到”的意思。C名师伴你行SANPINBOOK⑴从字形推断词义。⑵从通假字推断词义。⑶根据词语结构推断词义。⑷通过互文推断词义。⑸凭借对文推断词义。⑹凭借上下文推断词义。(7)随文引申推断词义。(8)通过填补省略成分推断词义。⑼用析句法推断词义。名师伴你行SANPINBOOK1.对下列句子中加红词的解释,不正确的一项是()A.族秦者秦也,非天下也族:灭族。B.欲苟顺私情,则告诉不许私:自己的。C.所以传道受业解惑

7、也道:道理。D.行李之往来,共其乏困共:共同。共:通“供”,供给。D名师伴你行SANPINBOOK1.对下列句子中加红词的解释,正确的一项是()A.荆轲顾笑武阳,前为谢曰谢:道歉,谢罪。B.素善留侯张良善:善良。C.颁白者不负戴于道路矣颁:颁发。D.铁骑突出刀枪鸣突出:表现优异。B善:形容词用作动词,与……交好。C颁:通“斑”。D突出:突然出现。A名师伴你行SANPINBOOK《考试说明》对本学案内容的要求是“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”,能力层级B。文言虚词与文言实词是相对的。一般说来,文言实词的意义比较具体,在句子

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