小五班第二学期美术特色工作计划

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1、小五班第二学期美术特色工作计划　　　　一、教师现状分析：　　　　我们小五班两位教师在工作中始终坚持以幼儿发展为本努力为幼儿开辟一个属于自己的空间其中一位教师是小班组的教研组长她对工作勤勤恳恳、认真负责已有十几年工作经验曾在上海市特级教师李慰宜培训中心学习在美术方面有自己的特色；另一位是年轻教师她对工作充满了热情和活力曾师从卢湾区闻裕顺幼儿园学习幼儿美术特色教育并积极钻研美术教学关注孩子们的兴趣和需要在教育上有自己的特色；两位教师经常互相交流和讨论针对自己班级的实际情况制定好教学计划并在实践中进行调整　　　　二、幼儿现状分析：　　　　我班共有27名其中男孩十五名女孩

2、十二名本学期有一名孩子是从其他幼儿园调入我班虽然是新生但他也非常愿意动手尝试画画在同伴的感染下班级氛围的熏陶下我班的孩子们已经对美术产生了浓厚的兴趣在学习习惯、绘画常规方面也有了很大的进步经过上学期的学习大部分幼儿能正确握笔并涂画大胆画出自己喜欢的简单物体孩子们非常喜爱鲜艳的颜色喜欢参加运用颜色的各种活动大部分孩子能辨认一些较鲜明的颜色但也有几位孩子对色彩的感觉很差还不能主动交换颜色画画部分幼儿还处于稚嫩的涂鸦期不大会布局画面每次作画常常凌乱不已……本学期我们将根据孩子们的特点从培养孩子对颜色的兴趣出发鼓励幼儿大胆尝试用各种颜色画画用手臂有控制地涂颜色以及在作画时

3、要大胆地布局使得画面圆满丰富　　　　三、特色现状分析：　　　　三岁幼儿处于涂鸦中期大多数幼儿还不具备用图象表达的意思[本文由网站不错哦收集整理]他们在绘画前没有明确的主题往往想到什么画什么甚至画了什么看看像什么就说他们的美术活动具有直觉行动的特点因此应更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会使他们在画画中大胆地表现逐步从无目的地画画向有目的地画画过渡能在同一主题中出现相关的不同的图像对自己熟悉的物体大胆的构想在玩色活动中挑选自己喜欢的颜色并熟悉不同工具体验美术活动的乐趣　　　　四、学期目标　　　　1、区别常见的固有色在调换颜色的过程中培养幼儿有目的地选择相似色并有控制地涂色

4、　　　　2、认识并画画简单的图形并通过学习用图形与线条组合表示自己熟悉的物体　　　　3、熟悉使用简单的绘画工具提供不同的材料让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折画画涂涂等各种活动中提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣　　　　4、鼓励幼儿大胆涂抹初步学习给画面的每个空隙都画上图像并能分辨图像的大小学习用大小不同的画像布满画面　　　　五、措施　　　　本学期我将针对班级幼儿活泼好动的实际情况及小班幼儿的年龄特点以及班上孩子的个体差异以生动的形象鲜明的色彩和儿童化的语句创设有趣的游戏情景鼓励幼儿充满自信地大胆表现从中体会到创造的乐趣　　　　1、分析幼儿年龄特点实际情况制定出符合幼儿

5、年龄特点的目标与计划按幼儿发展的特点将目标分解成相应的分目标选择与分目标相适应的内容进行教学落实在一日生活的各个环节　　　　2、积极开展生动有趣的游戏形式运用富有感染的话语带动幼儿积极的情绪从而培养他们参加绘画活动的兴趣　　　　3、结合主题活动的开展选择孩子感兴趣的内容创设情景充分调动孩子表现的积极性　　　　4、开展形式多样的玩色游戏让幼儿大胆玩色、调换颜色提高幼儿选色意识与运色的能力　　　　5、对特殊的幼儿进行个别的指导联系家长争取家园配合共同提高幼儿对绘画的兴趣并乐意参加各种美术活动　　　　六、课程设置　　　　绘画：水彩笔蜡笔铅画纸　　　　玩色：水粉色棉签印章

6、渲染　　　　手工：橡皮泥手工纸浆糊　　　　七、内容安排　　　　2月　　　　第1周快快乐乐过元宵：挂灯笼（折贴）做汤圆（泥工）吃元宵（绘画）　　　　3月　　　　第2小鸡过年：蒸包子（绘画泥工）包饺子（绘画）　　　　第3我和妈妈一起拍照（绘画）妈妈我爱你（绘画）彩色棒棒糖（泥工）　　　　第4小蚂蚁钻山洞（绘画）纸枪玩具（纸工）　　　　第5小乌龟学溜冰（绘画）漂亮的项链（小制作）太阳公公（绘画）　　　　4月　　　　第6小刺猬背果果（绘画）春姑娘的新衣服（粘贴印染画）　　　　第7小鸡捉虫（绘画）越长越大的毛毛虫（绘画）蝴蝶姐姐你真美（手工）　　　　第8花儿打电话（绘画）郁

7、金香花园（手工）　　　　第9柳树姐姐梳头（棉签画）宝宝的脸（绘画）高山（绘画）　　　　第10乘汽车（绘画）花蝴蝶（棉签画）　　　　5月　　　　第11放焰火（玩色）　　　　第12大熊猫吃竹笋（绘画）切蛋糕（绘画）　　　　第13娃娃穿新衣（水彩）　　　　经典哦开满鲜花的草地（绘画）泥娃娃（泥工）　　　　第14小帆船出海去（绘画）布置节日的教室（制作）　　　　6月　　　　第15花气球（棉签画）机器人做早操（绘画）小船（折三角形）　　　　第16小花伞（棉签画）甜甜的大西瓜（绘画）　　　　第17茂密的树林（水粉）学游泳（绘画）救生圈（涂色）　　　　第18洗澡（绘画）小斗笠真

8、可爱（制作