「实验五」-探究动能定理

「实验五」-探究动能定理

ID:45748306

大小:257.84 KB

页数:11页

时间:2019-11-17

「实验五」-探究动能定理_第1页
「实验五」-探究动能定理_第2页
「实验五」-探究动能定理_第3页
「实验五」-探究动能定理_第4页
「实验五」-探究动能定理_第5页
资源描述:

《「实验五」-探究动能定理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、一、实验基础知识实验冃的「实验五」探究动能定理探究功与物体速度变化的关系实验原理(1)一根橡皮筋作用在小车上移动距离X——做功为W(2)两根橡皮筋作用在小乍I:移动距离x——做功为2W(3)三根橡皮筋作用在小车上移动瓯离x—做功为3W(4)利用打点计时器求出小车离开橡皮筋的速度.列表、作图,山图象可以确定速度变化与功的关系橡皮筋、小车、木板、打点计时器、纸带、铁钉等实验器材*实验步骤(I)垫高木板的一端.平衡摩擦力(2)拉伸的橡皮筋对小车做功①用一条橡皮筋拉小车——做功W②用网条橡皮筋拉小车一做功2W③用三条橡皮筋拉小车——做功3W(3)测出点迹分布均匀的纸带的氏度二、数据处理1.求速度:2

2、•记数据:计•算代2W、3代…时对应y、/的数值,填入表格.3•作图象:在坐标纸上分别作出%y和风/图线,从中找出功与速度变化的关系.4•得结论:从图象分析外力对物体做功与物体速度变化的关系为购c/.三、注意事项1.平衡摩擦力:将木板一端垫高,使小车的重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡.方法:使小车连着纸带并接通电源,轻推小车,由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否做匀速运动,找到长木板的一个合适的倾角.2.选点测速:测小车的速度时,纸带上的点应选均匀部分的,也就是选小车做匀速运动时的部分.点迹的特点分析:3.橡皮筋的选择:橡皮筋应选规格一样的.力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单

3、位即可,不必计算出具体数值•4.先后顺序:开始实验时,小车应靠近打点计时器,并月•要先接通电源再释放小车.5.小车的选择:小车质量应适当大一些,使纸带上打的点多一些.6.实验改进:满足M»ni若是系统动能时不用满足M»m7、侈/图像斜率为山/2考点一实验原理与操作IT实验小车打点计时器例1、某实验小组用如图甲所示的实验装置和实验器材做“探究动能定理”实验,在实验中,该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力.(1)为了保证实验结果的误差尽量小,在实验操作中,下面做法必要的是A.实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作B.实验操作时要先放小车,后接通电源C.在利用纸带进行数据处理时,所选的两个

4、研究点离得越近越好D.在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量(2)除实验装置中的仪器外,还需要的测量仪器有・⑶如图乙为实验中打出的一条纸带,现选取纸带中的力、〃两点来探究“动能定理”.已知打点计时器的打点周期为7;重力加速度为g图中己经标明了要测量的物理量,另外,小车的质量为佩砂和砂桶的总质量为叽请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出來_1.某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图1所示,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出的,沿木板滑行,橡皮筋对小车做的功记为笑当用2条、3条、…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时(每次实验中橡皮筋仲长的长度都保持一致),

5、每次实验中小车获得的速度根据打点时器所打在纸带上的点进行计算.⑴除了上图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和(填“交流”或“直流”)电源.(2)实验屮,小车会受到摩擦力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力,则下面操作正确的是()A.放开小车,能够自由下滑即可B.放开小车,能够匀速下滑即可C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是()A.椽皮筋处于原长状态B.橡皮筋仍处于伸长状态数字计时器甲2某学习小组在“探究功与速度变化

6、关系”的实验屮釆用如图甲所示的实验装置。(1)将气垫导轨接通气源,通过调平螺丝调整气垫导轨使Z水平,检查导轨是否调平的方法是o(2)如图乙所示,用游标卡尺测得遮光条的宽度A〃=cm;实验时,将橡皮条挂在滑块的挂钩上,向后(向右)拉伸一定的距离,并做好标记,以保证每次拉伸的距离恒定,现测得挂一根橡皮条时滑块弹离橡皮条后,经过光电门的时间为Af,则滑块最后匀速运动的速度表达式为(用字母表示)。(1)逐条增加橡皮条,多次重复实验。记录每次遮光条经过光电门的时间,并计算出对应的速度,则画出的炉/图象应是。3、某探究学习小组的同学欲以如图装置中的滑块为对象验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所

7、示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、垫块释放小桶,滑块处丁静上状态。若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,贝h(1)实验时为了保证滑块(质量为胁受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,实验时首先要做的步骤是,另外沙和沙桶的总质量刃应满足的实验条件是o(2)在(1)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量讯往沙桶中装入适打点计时器滑块细线氏木板水平、验台滑轮t小

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。