09上--EDA专周实训指导书打印稿

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1、《EDA》训扌旨泸州职业技术学院电子工程系电子科学与技术教研室—o—年三月目录实训基本要求1EDA软件简介3项R-：多功能数字钟4项目二：出租车计费器6项Fl三：数字秒表8项目四：频率计10项目五：密码锁11项目六:电子琴12项目七:抢答器14项Fl八8X16点阵显示屏设计14实训基本要求—＞实训专业：普招三年制人专应用电子、微电子技术、电子信息工程专业二、实训时间、地点：1.第15周2.电了实训中心三、实训所需条件1.硬件条件：电脑，EDA开发箱2.软件条件：QuartusII开发软件四、实训目的1.通过该实训的学习

2、，培养学生的自主学习能力、与人交流的能力，以及团队协作能力，増强学生专业综合索质。2.培养学生运用EDA应用软件开发简单智能屯子系统的能力，拓展学生专业技能。五、实训对应专业基础技能/岗位技能EDA技术应用技能，简单数字电了系统的设计技能。六、实训项目列表目号项编项目名称内容简介责任教师课时1多功能数字钟设计具有校时、闹钟和整点报时的数字钟陈春兰14学时2出租车计费器能实现计费以及显示费用的功能陈春兰28学时3数字秒表设计川于体育比赛川的数字秒表陈春兰14学时4频率计设计一个3位十进制频率计,其测量范围为IMHzo陈春

3、兰28学时5密码锁模拟实现一个电子密码锁的功能陈春兰28学时6电子琴能够实现简易的曲谱演奏的电子琴陈春兰28学时7抢答器八路输入判别优先抢答，计时及计分陈春兰28学时78X16点阵显示屏设计实现8X16点阵的静态显示、滚动显示控制陈春兰28学时注：1.按照老师的要求，以1〜2人一组为一个团队，每个团队需一名队长，队长由队内自主确定，实训期间由队长组织协调队内人员的任务分工，配合老师管理队内纪录和实训安全等常规事务。2.实训成绩由平时成绩、项冃成绩、实训报告三部分构成，其中平时成绩占20%,项目成绩占60%,实训报告占2

4、0%。每个队在实训期间至少要完成表中的一个实训项日，鼓励多完成实训项日，多完成的队伍将视项日完成情况，在项日成绩屮酌情加分！而未按照要求完成实训项日的队伍，将视项日完成情况酌情扣分。原则上一个班内不的超过3个队选择同一个项目，而选择相同项目的队伍,原则上要求雷同内容不的超过60%,否则视为抄袭。3.书写实验报告时应结构合理，层次分明，队内各组员间应充分体现出各自的分工和任务完成情况以及实训收获！七、实训纪律1.严格按规程进行操作，遵守实训场所安全操作规程，避免不安全事故的发生；2.文明操作，爱护实训设施、设备；3.发生

5、意外情况及时报告老师；4.团结互助，讲究团队合作；5.按时参加实训，严禁在实训时间做与实训无关的事；违反规定的队将在平时成绩内按照违规情况酌情扣除。EDA软件简介实训目的1・熟悉AETERA公司EDA设计工具软件QuartusII4.2。2.熟悉DJ-E801实验系统。二、实训内容1.复习QuartusII4.2软件的安装，觅要菜单命令含义。2.复习QuartusII4.2软件的设计开发流程，。3.复习DJ-E801实验系统的结构与组成。4.模仿实训指导书中实例动手操作一遍，掌握釆用QuartusII4.2软件设计流程

6、。5.掌握EDA中“口顶向下”和“口底向上”的层次化设计方法以及模块化设计方法。三、实训原理参考《EDA》教科书中QuartusII4.2软件学习课件。四、实训步骤1.在教师的指导下，复习软件的使用。2.由教师演示QuartusII4.2软件的安装，简要冋顾菜单命令功能。3.参考课件实例，动手操作软件，按照流程做完从新建文件，编译，仿真,分配引脚等软件操作部分的全过程。五、实训要求1.熟悉QuartusII4.2软件设计的详细流程。2.掌握QuartusII4.2软件是如何进行H标器件选择，I/O分配和锁定引脚的。3.

7、熟悉DJ-E801实验系统的硬件资源，以及系统主板的I/O口分布情况，为熟练运用实验系统完成实训项目打好基础。4.熟悉数字电子系统的完整设计流程。六、实训思考题1.QuartusII4.2软件支持那些器件，该软件有什么局限性？2.QuartusII4.2软件使用中大小写字母是否有区别？3.在进行一个完整的实验流程时应注意些什么？4.本次使用的DJ-E801实验开发系统的可编程逻辑器件是什么类型的器件？型号是多少？内部硬件资源规模为多大？项目一：多功能数字钟一、实训目的：熟练掌握利用EDA开发数字系统的流程和开发方法，学

8、会使用“自顶向下”的设计方法和模块化设计方法，采用FPGA进行数字系统设计。二、实训任务及要求1.能进行正常的时、分、秒计时功能，分别由6个数码管显示24小时、60分钟、60秒钟的计数器显示。2.能利用实验系统上的按键实现“校时”“校分”功能：⑴按下“SA”键时，计时器迅速递增，并按24小时循环，计满23小时后再回00；(2)按下