11单片机专周实训指导书.docx

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1、单片机龛用专周实利犒导吊11级电气自动化技术专业适用佛山职业技术学院机电系自动化教研室第一章实训目的本实训课程主要是培养学生单片机应用电路开发设计、制作与调试能力,通过按键控制LED亮灯电路设计制作制作训练,使学生熟练掌握单片机应用电路开发设计的方法,会熟练使用单片机仿真器和编程器进行电路和程序的仿真调试及下载。第二章实训要求实训任务:设计并制作曲89C51单片机作控制器的带冇按键控制LED的亮灯电路,实训内容包括有:电路设计、程序设计、电路制作与调试、撰写实训报告。电路要求实现:AT89C51单片机P3.0和P3.1两位口线分别接一个轻触按键开关S

2、1和S2,P1口接8只发光二极管LEDrLEDSo当按下S1键时,8只发光二极管按方式一从LED—LED8间隔1S交替点亮一次,P1口输出值如图1所示;当按卜'S2键时,8只发光二极管按方式二从LED11ED8间隔1S依次点亮一次,P1口输出值如图2所示;P1口相应位输出为0时,对应的LED点亮。接着进行下一工作周期。序号Pl.7P1.6Pl.5Pl.4P1.3Pl.2Pl.lP1.011111111011111101311I1101141111011151110111161101111VSA1710111111801111111图1方式一亮灯P1口

3、输出值序号Pl.7Pl.6Pl.5Pl.4Pl.3Pl.2Pl.lP1.01111111101111110031111100041111000051110000061100000071000000080QQQQQQQ图2方式二亮灯P1口输出值实训耍求:设计出按键控制LED亮灯电路原理图和PCB图,编写控制程序并仿真调试,屯路制作调试,实现任务要求的功能,撰写实训报告。第三章设计流程3.1设计任务本次专周实训需要完成设计任务有:1、使用proteldxp绘制硕!件电路原理图2、使用proteldxp绘制PCB图3、使用protues完成软件仿真4、焊接

4、电路板完成实训作詁3.2设计流程3.2.1设计的基本思路依据项目要求,AT89C51单片机P3.0和P3.1两位口线分别接一个轻触按键开关S1和S2,P1口接8只发光二极管LEDl-LEDBo当按下S1键时,8只发光二极管按方式-•从LED1〜LED8间隔1S交替点亮一次,P1口输出值如图1所示;当按下S2键时,8只发光二极管按方式二从LED1〜LED8间隔1S依次点亮一次,P1口输出值如图2所示;P1口相应位输出为0时,对应的LED点亮。项口屮应用了逻辑设计、循环结构、循环移位指令、延吋程序等知识点,3.2.2设计案例1、硬件设计图4・1方案1屯路

5、设计原理图2、软件设计1)、程序流程图LED亮灯电路主程序流程图(图4)了程序K1(方式一亮灯)流程图(图5)了程序K2(方式二亮灯)流程图(图6)⑶图5LED亮灯主程序流程图图6子程序K1(方式一亮灯)流程图图7了程序K2(方式二亮灯)流程图2).程序清单ORGOOOOII:主程序START:JBP3.0,JLCALLDELAY10msJBP3.0,JLCALLKISJMPSTARTJ:JBP3.1,STARTLCALLDELAY10msJBP3.1,STARTLCALLK2SJMPSTARTORG0050H;KI了程序KI:MOVA,#0FEH

6、LI:MOVPl,ALCALLDL1SJNBACC.7,MlRLASJMPLIMl:RETORG0100H;K2子程序K2:MOVA,#OFEHL2:MOVPl,ALCALLDL1SJNBACC.7,M2CLRCRLCASJMPL2M2:RETORG0150H;10ms延时子程序DELAY10ms:MOVRO,#10DEL2:MOVRl,#125NOPDJNZRl,DELIDJNZRO,DEL2RETORG020011;IS延时子程序DL1S:MOVR3,#100DEL3:LCALLDELAY10msDJNZR3,DEL3RETEND第四章结束语在实

7、训的过程中,同学们必须听从老师的指导,按照行业中单片机系统设计的流程进行电路的设计。这里要注意的是,虽然有案例可供参考,但理论和实际毕竞存在差别,由于元器件的误差、电路联线或者焊接的失误,往往会岀现不少问题,这时候需要同学们进行调试。因此同学们要首先消化了教材的例子,理解了整个系统的原理,然后自行设计和完善自己的作品,盲目照抄是行不通的。最后,同学们要认真对待木次实训,最后除了要上交焊接的温度控制电路,还要完成实训报告的帖写,格式见附录一。实训报告的内容必须包描电路的设计过程、仿真的电路图、原理图、PCB图与源程序。最后实训成绩的评定标准见附录二。附

8、录1:实训报告模板傣山职坐技术巻院实训报告学生姓名专业班级学号佛山职尝啟术修旎实训报告姓名专业性别班级学号实

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