中考机械效率探究实验

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1、中考机械效率探究实验1、如图13所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景(杠杆的重力忽略不计)(1)请在下表中把相关的数据填写完整一•物体重G/Na物体上升的高度h/cm-弹簧测力计示数F/Np弹簧测力计移动竖直距离S/cm有用功W总功W8ZJp机械效率&30299(2)为提髙本实验屮杠杆的机械效率,请提-条合理的建议:答案:⑴物体重G/N3物体上升的高度h/CRB弹簧测力计示数F/N3弹簧测力计移动竖直距离S/cm^有用功总功w机械效率ri/%24a2扣302060.72385入(2)选择支点灵活的杠杆(合理则给分)2、物理活动课上,同学们骑自行车经过一个斜坡,小明沿肓线奔向坡顶

2、,小红则沿着“S”形路线骑向坡顶。到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话,如图15所示。S15(1)为了验证小明的说法,他们设计实验测量斜面的机械效率:①如图16所示,选用的器材有长木板、木块1、木块2各一个,还需要的测量工具是刻度尺和O②在实验过程中应拉动木块1应做运动。③他们进行了甲、乙、丙三次操作:甲:周长木城和木块2幡底田命的粉西■林块1从悴而成斌拉到图示值«■测出机植校隼为“Y乙:M世木甘氷块2不敢把木块1从軒百直淋拉捌夜粗测出烦誠妓卑为%图16丙:把术块2向左移动一贬A•再花木块1从崭衍嚴塔拉拥顶臥测出抑«效韋为%以上三次操作过程,能验证小明说法的两次操作是O④如果

3、小明的说法正确,你选择的两次操作中机械效率的大小关系是O(2)小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用,请举出一例:。答案:(5分)(1)①弹簧测力计②匀速直线③甲和丙(或乙和丙)④n甲>n丙(或II乙〉g)(2)盘山公路(或螺丝钉)3、某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图14。甲囲m乙实验物理量2w3心钩码重G/N24a4q6a钩码上升高度h/mO.IpO.k0.1p绳端拉力F/Np1&1-42-4绳端移动距离s/nr030504机械效率na74%a57%a83%・(1)从表中数据可分析出实验1是用—图做的实验,实验2是用图做的实验。

4、(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物吋.动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率。(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,可以提高滑轮组的机械效率。答案:(1)甲、乙;(3)越低(越小);(3)增加捉升重物的重力4、探究“斜面的机械效率”的实验装置如图所示,某实验小组提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想:下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据:C/XIVo瞬&力F/NsoOil15G5:0i5a?s66.67*SlO0i2'15asi1.55.00l$140」I1.788.24«⑴请将表格屮空格处的数据填写完整;⑵由

5、以上表格小明得出“斜而越陡机械效率越高”的结论,要得到此结论需要控制不变的因素有:①②①⑶分析表格屮的实验数据述可推知:高度相同的斜而,越长越(填“省力”或“费力”);斜面在我们生活中的应用有(只写出一条即可)。40.(1)机械效率80%,有朋功1.5J(2)①小车②斜面松度③斜面粗糙程度(3)省力(4)盘山公路(骑自行车爬坡时走S形线路;用木板搭成斜坡推血物上车)答案:说明:毎空1分■共7分5、学习了机械效率知识后,全班同学对“斜面的机械效率跟什么I大I素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:A.斜而的机械效率跟斜而的倾斜程度有关;B.跟斜而的粗糙程度有关;C.跟斜面的长度

6、有关;D.跟物休的重力有关。小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程。实验次数斜面倾角面糙度斜粗程物重G/N斜面高度A/m沿斜面拉力F/N面wm斜长&£R0□070.1L50.REm匚R60.□□3noHEs□090.□08(1)请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据(小数位参照表中相关数据)。(2)通过对比实验①②数据,可验证猜想(填写字母)。(3)通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越o(4)若要验证猜想D,应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和不改变。答案:(1)上、中、下三

7、空分別为71、0.6、0.7;(2)B;(3)高(或大);(4)斜面的粗糙程度(或粗糙程度)6、某物理学习小组,针对同学中存在的有关斜面问题的一些疑惑,进行了实验探究和理论探究活动.[实骑探究]将长度为Im的长木板的一端垫高,构成长度一定高度可调的斜面(如图11所示).用沿斜面向上的拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运动。完成斜面机械效率测量.表3呈现的是部分实验数据:实验次数卩la2a3+4q斜EQ咼hm^0.15^0.20亠0.2530.30亠拉力FZNa2兀3.2a3®4.1p机械

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