专题17实验探究与评价（预测）-（原卷版）

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1、名师预测1•卜•图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置（夹持设备已略）。ABC（1）制备氯气选用的笏品为漂粉精固体和浓盐酸，相关的化学反应方程式为。（2）装置B屮饱和食盐水的作用是；同时装置B亦是安全瓶，监测实验进行时C屮是否发生堵塞，请写出发生堵塞吋B中的现象：。（3）装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂口性，为此C中I、II、III依次放入物质的组合是（填编号）。编号abCdI干燥的苞色布条干燥的有色布条湿润的有色布条湿润的有色布条II碱石灰硅胶浓硫酸无水氮化钙III湿润的有色布条湿润的苞色布条干燥的有色布条干燥的有色布条（4）

2、设计装置D、E的目的是比较氯、浪、碘的非金属性。反应一段时间后，打开活塞，将装置D中少量溶液加入装置E中，振荡，观察到的现彖是该现彖（填“能”或“不能”）说明浪的非金属性强于碘，原因是o（5）有人提出，装置F屮可改用足量的NaHSOs溶液吸收余氯，试写出相应的离子反应方程式：。请判断改用NaHSCh溶液是否可行？（填“是"或“舒）。2.无水FeCb呈棕红色，极易潮解，100°C左右时升华，工业上常用作有机合成催化剂。实验室可用下列装置侠持仪器略去）制备并收集无水FcC13o(1)装置A中反应的离子方程式为o⑵装置F中所加的试剂为o⑶导管b

3、的作用为;装置B的作用为。⑷实验时应先点燃A处的酒精灯，反应一会儿后，再点燃D处的酒精灯，原因为(5)反应结束后，拆卸装置前，必须进行的操作是。(6)为检验所得产品中是否含HFeCl2,可进行如下实验：取E中收集的产物少许，加水溶解，向所得溶液中加入一种试剂，该试剂为(填序号)。①Fe粉②KSCN溶液3・图中杲在实验室进行氨气快遠制备与性质实验的组合装買，部分固定装苴未画出。(1)在组装好装苴后，若要检验A〜E装苴的气密性，其操作是首先③酸性KMnO4溶液④NaOH溶液，然后徽热A,观察到E中有气泡冒出，移开酒精灯或松开双手，E中导管有水

4、柱形成，说明装置气密性良好。(2)装置B中盛放的试剂是o(3)点燃C处洒精灯，关闭弹簧夹2,打开弹簧夹1,从分液漏斗放出浓氨水至浸没烧瓶中固体后关闭分液漏斗，稍候片刻，装置C中黑色固体逐渐变红，装置E中溶液里出现大量气泡，同时产生(答现彖)；从E中逸出液面的气体可以直接排入空气，请写出在C中发生反应的化学方程式：(4)当C中固体全部变红色后，关闭弹簧夹1,慢慢移开酒精灯，待冷却后，称量C中固体质量，若反应前固体质量为16g,反应示称重固体质量减少2.4g,通过计算确定该固体产物的成分是(用化学式表示)。(1)在关闭弹簧夹1后，打开弹赞夹2

5、,残余气体进入F中，很快发现装置F中产生口烟，同时发现G中溶液迅速倒吸流入F中，写出产生白烟的化学方程式：,迅速产生倒吸的原因是4.菠菜营养丰富，长期以来民间流传着“菠菜不能与豆腐同食叩勺说法。菜学校化学兴趣小组的同学拟通过实验探究：菠菜是否含有草酸类物质？草酸乂有哪些性质？通过上网查询，获得以下资料：草酸乂名乙二酸，其酸性比乙酸稍强，草酸及其盐具有较强的还原性，草酸晶体(H2C2O4-2H2O)的熔点为100」°C,在175°C时受热分解，草酸钙是难溶于水的白色固体。他们设计的实验步骤如下：1.将菠菜在少量开水屮煮沸2〜3min,冷却后

6、滤去波菜，得滤液(含有少量CO齐杂质)。向滤液小加入足量Ca(OH)2溶液，然后再加入足量CH3COOH溶液，观察现象。2.用草酸品体(H2C2O4-2H2O)®以下实验:i廿冋答以卜问题:⑴步骤1中加入CH3COOH溶液的作用：(2)A处应选择(填“I”或“II”)，在做实验乙前，应先o(3)实验2过程中观察到C、E装置中的溶液均变浑浊，TLD装置中黑色粉末变为红色，写出A中草酸晶体(H2C2O4QH2O)发生反应的化学方程式：,装置B的作用是。(4)为使实验结论更加严密和安全，在以上所连接的装置C、D间还需依次添加装有、、(液体试剂)

7、的洗气瓶，此外指出上述装置小的不足之处还育o5.实验室常见的几种气体发生装置如图A、B、C所示:fife；检查C装置气密(1)实验室可以用B或C装置制取氨气，如果用C装置，通常使用的药站是.性的操作方法是(2)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据。下列气体的性质与收集方法无关的是(填序号，下同)。①密度②颜色③溶解性⑷热稳定性⑤是否与氧气反应F图是某学生设计收集气体的几种装其中不可行的杲(1)若用A装苴与D装苴相连制取收集X气体，则X可能是下列气体中的；①CO：②乂0③Ch其中在D装苴中连接小烧杯的目的是o4.某研究性学习小组为探究Cb

8、的氧化性和「的还原性强于Fe",设计了图小装直制取C【2,并进行实验探究。回答下列问题:仪器B仪器气体流址计lOOmLlOOmL标准状况O.lmol/LO.lmol/L11.2ml加inFeJ