红枫小学特殊教育工作计划

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1、红枫小学特殊教育工作计划　　　　导语：工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏以下是小编整理红枫小学特殊教育工作计划以供参考　　　　一、指导思想　　　　常熟市特教指导中心的工作指南为指针以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心以服务和促进学生健康成长为宗旨以管理规范为依托继续遵循“以人为本和谐发展”的教育理念以课堂为突破口不断优化课堂教学努力提高课堂教学效果全力提升新湾的特殊教育质量进一步细化学校内部的特殊教育区块管理围绕“和谐、发展、共享”的主题结合随便就读教学工作促进学校教育教学全面、协调、可持续

2、发展　　　　二、工作目标　　　　（1）提供校内特殊需求学生转介、鉴定并作妥善的安置　　　　（2）提供特殊学生适合的教学与辅导、活动等　　　　（3）保障特殊学生接受教育的权利提供学校力所能及的社会福利　　　　（4）推动融合教育积极发展特殊教育与普通教育的融合提升对特殊学生的了解、接纳与关怀　　　　（5）提供学校师生和学生家长的相关咨询　　　　三、具体工作　　　　（一）加强学习不断提高专业水平　　　　1、坚持每学期两次的的教研学习时间做到时间、内容、人员三落实并组织好学习心得交流切实提高师德素养与业务修养　　　　2、积极参加市级各级各类

3、培训活动和教研活动进一步增强指导、服务技能提升工作水平　　　　（二）加强管理保障工作有序开展　　　　1、编制随班就读工作手册为从事一线随班就读工作的领导、教师提供指导性的、可操作性的信息提高随班就读工作的效率　　　　2、完善以特教中心为核心的特殊教育管理体制和服务机制加强过程化管理有效地组织学校特殊教育教学促进随班就读教育教学质量的提高　　　　3、加强随班就读学生的双学籍管理工作严格执行学校有关文件精神规范操作过程和方法做好特殊学生入籍与撤销的鉴定审批工作建立正确明晰的学生档案　　　　4、加强资源教师团队和随班就读师资队伍的建设逐步

4、培养随班就读教学骨干教师　　　　（三）加强研究努力提升工作实效　　　　1、建立并完善小学阶段特殊学生发展的规划让特殊学生的学习和训练的既有整体性又有个体性为随班就读学生的可持续发展提供有效保障　　　　2、本学期特殊教育教研工作将围绕“和谐、发展、共享”的主题为切入点对特殊学生教学内容实施进行有效的指导促进随班就读学生的学业发展　　　　3、深入了解并参与学校校本教研把校本教研作为学科教研的重要方面帮助学校在教学过程中发现问题、探究问题解决问题促进学校教研组发展　　　　（四）加强培训提升教师业务能力　　　　1、开展现场指导式培训经常深入

5、班级与教师作面对面交流、沟通通过指导备课、诊断课堂教学、与教师一起研究随班就读学生个别化教学计划的制定不断促使教师形成特教专业化的技能　　　　2、借助常熟市特殊教育指导中心这一优势为特殊儿童、家长、教师提供特殊教育咨询、康复服务充分发挥学校在随班就读工作中的优势点　　　　（五）搭建平台提供学习交流机会　　　　1、开展特殊教育案例评比为鼓励教师对教育教学实践进行总结反思提高特殊教育教学的实效进一步巩固特殊教育成果推广特殊教育教学经验更好地推动学校特殊教育的发展　　　　2、进一步管好、用好特殊教育这一信息平台为学校、教师搭建研究、沟通、

6、交流的平台做好平台的管理、维护工作提高信息的时效性和实效性