初中语文古诗词教学策略分析

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1、摘要AbstractII第一章绪论1一、课题的研究背景1二、课题的研究意义2三、课题的研究方法3第二章初中语文古诗词教学的现状调查分析4一、现状调查4二、调查分析6（-）从学生方面来审视6（-）从教师方面來审视7第三章古诗词教学的重要性及作用9一、古诗词教学的重要性9（一）加强古诗词教学是弘扬中华民族优秀文化的要求9（二）加强古诗词教学是提高全民族文化素养的要求910（三）加强古诗词教学是全民发展中学语文教学的要求10二、古诗词教学的作用（-）通过文学的陶冶，铸成审美的心灵11（-）发展思维能力11（三）开发语言能力11（四）发现自我，肯定自我12第四章古典诗词教学中的策略研究

2、13-、初中语文教材中古诗词选篇概括及特点13（一）初中语文教材中古诗词选篇概括13（二）初中教材中古诗词的特点14二、教师角色定位16（一）由知识的传授者转向学习的参与者16（二）由教学的管理者向教学的合作者转变17（三）由传统教学方式转向现代教学方式17三、提高语文教师的专业素养18（-）端正教育思想更新教育观念18（二）积淀深厚的文学底蕴19（三）要有较强的文学鉴赏力20四、运用审美教学方法教读古诗词20（-）在朗读中感受古诗词的音乐美20（二）在联想中赏析古诗词的图画美21（三）在咬文嚼字中体会古诗词的语言美21（四）深入品味挖掘古诗词的意象美22（五）感知体会领悟古诗

3、词的意境美23五、生本思想在古诗词教学屮的运用24（-）营造审美教学的情境24（二）营造讨论性学习的氛围26（三）教师在授课中要充分的使用“留白"艺术28（四）体现创造性教学28（五）积极推进自主合作学习29（六）注重学生期待视野的构建与拓展31结论35注释37参考文献38附录一：初中语文古诗词教学调查问卷（学生）40附录二：初中语文古诗词教学调查问卷（教师）42攻读硕士学位期间发表的学术论文43哈尔滨师范大学硕士学位论文原创性声明44哈尔滨师范大学硕士学位论文使用授权书44致谢45古典诗词承载着中华民族的文化和历史，是我们民族文化的根，也是我们每个中国人的精神家园。然而在初中

4、语文教学中，学生对古典诗词的重视是远远不够的，通过问卷调查及与初中语文一线教师的交流，我发现大多数学生不愿意学习古诗词，仅仅是由于考试的需要而背诵一些备考的古诗词，一些语文教师的诗词修养参差不齐，也多是为了考试而要求学生背诵一些中考的古诗词考查篇目。本论文的第一章论述了课题的研究背景、研究意义和研究方法。第二章是对初中阶段古诗词教学的现状调查分析。第三章探讨了古诗词教学的重要性和作用。第四章是对初中语文古诗词教学的策略研究。中华民族几千年来积累下来的古典诗词，已经成为了我们民族文化的瑰宝。作为炎黄子孙，弘扬古诗词文化是责无旁贷的。古诗词中所承载的文化积淀也是我们当代的中学生所必

5、须的精神营养。所以在古诗词教学中，一方面要激发学生学习古诗词的学习兴趣，另外还要在古诗词的学习中培养学生鉴赏古诗词的能力。学生通过对古诗词内容和手法的把握，能够在其中体验到审美情感，从而到达启迪智慧、完善道德修养的目的。在研究过程中，主要采取了如下的研究方法：文献法；调查研究法；经验总结法。文章旨在引起广大初中语文教师对古诗词教学的足够重视，改变教学策略,营造出和谐、炽热的古诗词课堂氛围。关键词初中语文；古诗词；教学策略AbstractAbstractClassicalpoetry,thecarrierofChinesecultureandhistoryofournationa

6、lculture,istheroot,isoureachChinesespiritualhome.However,Chineseteachinginjuniormiddleschoolstudentsofclassicalpoetry,theattentionisfarfromenough,throughthequestionnairesurveyandthejuniormiddleschoollanguageteachersexchange,Ifoundthatthemajorityofstudentsarenotwillingtolearnpoetry,isjustther

7、esultofexaminationneedtorecitesometeachingancientpoetry,someteachersofChinesepoetrycultureuneven,toomuchinordertotestandaskedthestudentstorecitesomeseniorhighschoolentranceexaminationoftheancientpoetrywordtesttableofcontents.Inthefirstchapterofthis