八年级思想品德下册的教学计划

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1、八年级思想品德下册的教学计划　　　　一、学生基本情况分析　　　　这学期我任八年级思想品德课两个班上学期也是我任教对这两个班的学生有所了解大部分学生对思想品德课较感兴趣学习的积极性还算较高但学生对思想品德课的重视程度还是不够有很多学生认为思想品德课是一门副科学好学不好一个样这样就导致学生在心理上重视不够成绩不太理想在这学期的教学中一定要先让学生对这门课程重视起来心理上重视才能取得好成绩　　　　二、实施目标的方法：　　　　1、重视学生自主学习注意学生的接受性注重学生的互动合作强化学生学习的建构性激发和提升学生的体验用活动激发和提升学生的体验在亲

2、身体验中发展　　　　2、注重学生的互动合作互动活动蕴涵着人文关怀在学生的互动活动中提高教学的实效性突出探究式学习主题探究是每一个单元的灵魂　　　　3、加强学生的道德实践讨论社会现实与自我成长的问题根据学生实际来组织教学让学生对课堂充满兴趣　　　　4、指导好学生的实践活动这是实践学生良好行为的途径帮助学生认识社会、了解社会提高学生分辨是非的能力提高学生的综合素质　　　　5、加强课后辅导和检查力度充分运用早自习时间让学生把每课的知识点记牢并学会运用　　　　6、注意培养学生分析问题的能力把课堂交给学生让他们多说多做总之我会尽我所能去上好每一堂课让

3、每个学生都能有所收获　　　　附：教学进度表　　　　周次/教学内容　　　　1第一课新课讲授　　　　2第一课练习测试及讲解　　　　3第二课新课讲授　　　　4第二课练习测试及讲解　　　　5第三课新课讲授　　　　6第三课练习测试及讲解　　　　7单元检测　　　　8第四课新课讲授　　　　9第四课练习测试及讲解　　　　10期中考试　　　　11第五课新课讲授　　　　12第五课练习测试及讲解　　　　13第六课新课讲授　　　　14第六课练习测试及讲解　　　　15第七课新课讲授　　　　16第七课练习测试及讲解　　　　17单元检测　　　　18第八课新课讲授　　　　

4、19第八课练习测试及讲解　　　　20期末复习　　　　21期末考试　　　　一、思想品德学科教学指导思想　　　　思想品德教学的组织与实施应全面贯彻党的教育方针以社会主义价值体系为导向坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求贯彻思想品德教学原则进行教学改革提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律　　　　思想品德教学应结合本省教育的实际情况结合学校工作的要求以学生为主体积极开展教学工作本科目教学要充分体现思想品德课程性质能用知识解答学习上的课论问题又能用所学知识解答生活中的一般现象同时

5、还要提高学生的综合应用能力　　　　二、学生情况简析　　　　八年级学生对初中思想品德科目的学习有所了解但也只是表面上的认识还欠缺根本上的正确认识本届八年级学生的总体表现不是很好基础知识比较薄弱学习态度还不够认真有个别学生的积极性很高大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘随着难度的加大学生遇到的困难增多加上学生对思想品德科目的不重视难免会在教学中出现许多困难与其他科目比较表面上看思想品德容易得分但要真正取得不错的成绩却非常让学生头痛久而久之会打消学生对思想品德科目学习的积极性所以思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的　　　　三、教学目标与要求　

6、　　　思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标(一)情感态度价值观目标：养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质;形成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质(二)能力目标：逐步掌握交往与沟通的技能学习社会公共生活的方法(三)知识目标：了解我与他人和集体关系的基本知识认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范　　　　通过对每一章节的学习让学生都能

7、有所认识与体会并能正确地运用所掌握的知识解决身边的事同时能够用知识帮助别人解答所遇到的困难解答别人的问题并能在考试中取得满意的成绩　　　　第四、教学方法与措施　　　　学习本册思想品德必须深刻体会课文中的例子体会课本中的文字必须要会表达自己的想法和情感在学习解答课本中的思考题时结合自身实际多思考多练习多感悟多实践！　　　　在教学过程中要做到：准确把握课程性质全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习　　　　第五、教材总体分析　　　　初二上册的思想品德共有四单

8、元十课其主要内容讲：学会与周围的人与事物相处做合格的人　　　　第一单元讲：与家人相处　　　　第二单元讲：与老师同学朋友相处　　　　第三单元讲：与其他更多的人相处　　　　第四单元讲