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时间：2019-11-17
《人教版五年级语文上册开国大典》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、开国大典擎着聂将军开国大典副主席委员共产党外宾毛泽东奏起诞生电钮瞻仰飘拂骑兵师嗓子协商自学要求１．读通课文，学会字词。２．划出课文中解释课题的一句话３．课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。４．发现疑难，解决疑难。交流１．试说课题意思。２．分段。（根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段）３．交流疑难。作业１、有感情地朗读第一段。２、完成作业本第１、２题。阅读第二段１、理清典礼过程。２、划出反映人们心情的句子，理解基础上练习朗读。用“人民群众为……而激动”说话。３、描写人民群众的心情，课文用了哪些方法？阅读第三段１、自由读，用一个词概括阅兵式的特点
2、，划出写人民群众观看阅兵式心情的句子。２、小组合作，交流成果作业１、背诵６～８节。２、完成作业本３、５题。３、联系课文内容写排比句：全场３０万人，为──而──；为──而──；为──而──。阅读第四段１、默读，划出概括节日夜晚北京城景象的一句话。２、理解。３、朗读第１４小节，读出欢庆的气氛。４、读结尾两句，领会句子的意思。１、连起来说说课文记叙了4个怎样的场面。２、整理语言，归纳主要内容。３、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？学习提纲作业选做：1．摘录、朗诵最令你激动的句子。2．写一写你读后的感受。3．
3、写一段话：1949年10月1日，我站在天安门广场上……
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