《戏剧概论》_教学大纲

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1、--编号：A990245《戏剧鉴赏》教学大纲适用专业：全校学生学时：16编制人：王颖恬专业负责人：丁峰院（系）负责人：丁峰编制时间：2013.10一、课程性质、定位与任务《戏剧鉴赏》是一门面向全校开设的公共艺术限选课程。本课程从大学生审美和艺术修养的实际出发，以戏剧作品鉴赏为主线，以古今中外的经典剧作为基础，介绍一些相关的戏剧理论知识，通过经典剧作、戏剧电影的赏析，旨在提高大学生的艺术鉴赏能力和高尚的审美情趣。《戏剧鉴赏》融合了戏剧欣赏知识，戏剧理论基础和作品鉴赏为一体的艺术鉴赏课程，它包含了戏剧的概念、戏剧的发展与流变、戏剧的基本特征、戏剧

2、的分类、戏剧的构成要素、中外经典戏剧作品鉴赏等内容。该课程遵循思想性、艺术性、经典性相结合的原则，从多方面介绍中外戏剧艺术的文化价值与审美价值。让学生通过表演艺术家们对经典剧作的精湛表演，开拓视野，培养审美能力，提高鉴赏水平。二、教学内容、目标与学时分配学----教学单元主要内容单元一1）了解什么是戏剧戏剧的基础知识及2）戏剧的构成构成1）《雷雨》作者简介单元二2）《雷雨》剧情简介3）《雷雨》标题的意义中国经典戏剧作品4）《雷雨》人物形象分析鉴赏之一《雷雨》5）《雷雨》的戏剧结构6）《雷雨》人物语言的个性化1）《茶馆》作者简介单元三2）《茶馆

3、》剧情简介中国经典戏剧作品3）《茶馆》主要人物形象分析鉴赏之二《茶馆》4）《茶馆》独特的艺术结构5）《茶馆》人物语言的个性化单元四1）作者简介中国经典戏剧作品2)剧情简介鉴赏之三《暗恋桃3)“复式”戏剧结构花源》4）戏剧结构单元五1）作者简介中国经典戏剧作品2）剧情简介鉴赏之四《恋爱的3）戏剧结构犀牛》4）富于时代感的台词单元六1）作者简介外国经典戏剧作品2）剧情简介鉴赏之一《俄狄浦3）戏剧结构与时代特性斯王》4）优美的唱词单元七1）作者简介2）剧情简介外国经典戏剧作品3)戏剧结构鉴赏之二《哈姆雷4）精彩独白与个性化语言特》5）人物性格教学

4、目标1）了解戏剧的基础知识及构成1）体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言2）理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义。1）理解作品的艺术结构特点及特殊的矛盾冲突。2）把握节选部分众多人物的形象特点，品味语言的个性化、动作化及幽默风格。1）理解作品悲剧与戏剧的交织设置----2）体会作品内外交错的戏剧冲突1）体会作品中人和社会的关系2）了解作品中富于时代感的台词1）通过研读俄狄浦斯的悲剧，感受剧中主人公的性格和不向命运屈服的精神。2）初步把握戏剧艺术的结构特点与“突转”的设置。1）体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的

5、写作特点2）用心品味课文丰富多彩而又性化的艺术语言，读懂课文的字面意义和深层含义。时1331113----单元八1）作者简介1）通过阅读相关的情节，分析人物外国经典戏剧作品2）剧情简介的形象和性格特点鉴赏之三《吝啬3）独特的人物性格12）引发学生兴趣，并了解与其并称鬼》4）独特的语言魅力的“四大吝啬鬼”单元九1）作者简介1）熟悉戏剧语言，领会人物对话是2）剧情简介外国经典戏剧作品如何刻画人物形象，并推动情节步步3）戏剧的艺术手法鉴赏之四《钦差大1深入直达高潮的。臣》2）理解作者的批判讽刺倾向期末考查1总学时16三、教材及参考书1．教材《大学

6、生公共艺术教程》，陈剑芬强伟纲主编，南京大学出版社，2013年8月出版2．主要参考书《戏剧鉴赏》，曹树钧著，上海交通大学出版色，2009《戏剧艺术十五讲》，董健，马俊山著，北京：北京大学出版社，2006四、课程考核要求1．考核方式：该课程考核分为平时考核和期末考核，其中平时考核包含学生上课出勤率、课堂上的表现、学生回答问题的情况和学生作业完成情况，期末考核包括对学生综合能力的考核以及基础理论知识的考核。2．考核项目及标准：考核项目考核标准权重作业根据学生作业完成情况来进行考核20%小测验、课堂根据课堂小测验、课堂提问情况、学生出勤率等进行20

7、%练习考核。平时成绩实验（践）、根据学生的实践情况、社会调查等进行考核。社会调查、小20%论文、其他通过书面考试形式，重点考察学生对戏剧基础知识的期末考核掌握情况，以及对戏剧这一学科的认识。40%五、对学生自学和习题的要求1．体验性实践----课堂上观看《雷雨》、《哈姆雷特》、《茶馆》等经典戏剧作品，课堂进行讨论，课后以书面形式呈现。2．习题总量本课程习题要求主要体现在课堂作业中，包括课堂小测验和课堂提问情况，作业布置适量。《戏剧概论》教学大纲【说明】戏剧是影视剧产生的母体，对戏剧基本理论与知识的深入了解有利于进----3----一步深化学生

8、对影视剧的认识。《戏剧概论》这门课主要是以戏剧艺术的基本理论和相关知识、介绍中、西戏剧发展的简单历史为讲述的主要内容。以学习准确把握历史、理论、现实三个纬度的互动关