17.少年闰土ppt

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1、17少年闰土作者：鲁迅短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。写

2、作背景小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。课文是小说中的一段插叙，题目《少年闰土》是编者加的，节选出来的章节所表现出来的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差异的。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。齐读课后《资料袋》中关于鲁迅的资料鲁迅注音组词niǚ扭动kuà胯下chú厨房tào圈套wèi刺猬chù畜生cuàn逃窜抄写词语：捏住扭转胯下祭祀鸟雀厨房

3、毡帽项圈套住熟识空地撒下刺猬畜生伶俐逃窜其间只知道无端稀奇素不知道如此如许从来不知道希奇其中单知道无缘无故返回一读课文，想一想课文主要讲了什么？主要内容课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。问题探讨1、闰土这个名字是怎样来的？2、“我”和闰土初次见面是怎样的情景？3、课文记叙了我和闰土的哪几件事？４、你觉得闰土是个怎样的孩子？你能回答这些问题吗？１、“闰土”名字的由来他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。２、

4、初次见面的情景课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？外貌描写他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。健康、可爱例1倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。例2院子里走出一个外国小女孩，她披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛，长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了

5、眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，活像一个洋娃娃。二读课文，了解课文内容课文主要写了哪些关于闰土的事？快速阅读课文6－16自然段，思考填空：雪地捕鸟看瓜刺猹海边拾贝看跳鱼儿闰土向“我”讲了哪几件事？在这四件事中，你最喜欢哪件事？请你像闰土那样，把你最感兴趣的一件事向其他同学介绍介绍。雪地捕鸟海边拾贝学名狗獾，猹是鲁迅起的名看瓜刺猹跳鱼儿：弹涂鱼体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产……看跳鱼儿健康可爱热情友好见识丰

6、富机智勇敢聪明能干……闰土的形象闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。三读课文外貌描写其间有一个十一二岁的少年，项带银圈他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……健康可爱动作描写1、手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。2、他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。3、他也躲到厨房里，哭着不肯出门……语言描写1、只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。2、他说：“这不能。须大雪下了才好，我们

7、沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”3、闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”4、“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”5、“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶

8、俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”6、“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”品析句子①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道