作文复习之审题立意

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1、2012年高考作文复习一审题立意河北省涿鹿中学—步洪涛近年来新课标卷高考语文作文全是新材料作文教学目标1、明确一个中心2、了解两种类型3、掌握的三个关键教学目标1、一个中心：揣摩出题人的意图，确定最佳立意2、两种类型：形式上：文字材料图画材料数量上：单则材料多则材料3、三个关键：根据材料的复杂程度总结新材料作文审题方法新材料作文只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义作文”，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。新材料作文特点1、开放性。只给材料，不给话题。（考生发挥的空间更大了）2、多向

2、性。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。（主题的多样性）3、自主性。自主确定立意，确定文体，确定标题。1.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章古代有一个渔翁,一天,在水井里捞到两条大鲤鱼,第二天,在水里捞到两条鲫鱼,第三天,仅仅捞到几只虾米,第四天,第五天……什么也没捞到!要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。材料要点对象渔翁捞鱼渔翁立意：学会变通眼界要放宽一些总结一：1、概括材料要点，找对象。有一老一少两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗

3、成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活，就来得很少了，即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一把，不浇一点儿水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现：年轻人种的树几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝和吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问其原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后，就不再去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被暴风刮倒？”例题2材料要点：对象：关系：关键词：种胡杨树年轻人老人并重逼

4、得不得不立意：老人：人才的培养上，一定要有科学的方法、长远的眼光年轻人：溺爱贻误人才成长。总结二：1、概括材料要点，找对象。2、关键词语要抓得准。[2010年全国二卷作文题目]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。   今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的讨论。   甲：什么是浅阅读？   乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。   丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。   丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。   乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢来，行吗？   丙：人人都有自己

5、的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。   丁：我更怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。   甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文。材料要点：对象：关键词性质倾向：关于“浅阅读”的讨论甲乙丙丁浅阅读简单轻松实用有趣失去怀念甲丁反对，丙乙赞成，所以材料的性质是中性的。立意既要看到“浅阅读”的优点，又不能丢失传统的“深阅读”总结三：1、概括材料要点，找对象。2、关键词语要抓得准。3、确定性质和倾向。总结新材料作文审题方法：1、概括材料要点，找对象

6、。2、关键词语要抓得准。3、确定性质和倾向。1材料讲的主要内容是什么？2、材料中有几个对象？对象有哪些行为？产生什么样的结果？3、材料的性质倾向是什么？