服装专业实践教学体系的构建

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1、服装专业实践教学体系的构建服装专业实践教学体系的构建【摘要】服装专业教学需要适应社会的发展，最终的目标实现服装设计产业一体化。服装专业具有艺术性和功能性特点，具有物质与精神两方面的价值。服装专业的教学过程中需要注重规范性和灵活性。教学过程要与服装产业的发展联系在一起。目前培养适合时代发展的服装专业人才，对服装专业教学推出了很大的挑战。构建具有社会发展特色的服装专业实践教学体系非常重要。本文主要研究服装专业实践教学体系的构建，供读者参考。【关键词】服装专业;实践教学体系；构建；分析屮图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-0278

2、(2014)03-229-01服装专业实践教学需耍具有一定的特点。目前服装产业已经逐步转向的多元化，对人才的需要也提出了新的要求。耍求服装专业教学具有规范性、灵活性以及应变性的特点。在服装专业教学中，一方面耍培养学生的审美能力，另一方面，还耍增强学生的文化素养。构建服装专业实践教学体系非常重耍，能够提升学生的文化素养以及审美能力，从根本上推动服装专业教学水平的提升。一、服装专业实践教学现状在古代,我国被称为“衣冠之王”。但是并没有关于抽象服装中蕴含的人体美学以及服装艺术的内容。经过相当长的实践也没有建立关于服装实践教学理论。从另一个角度分

3、析，服装专业实践教学是让学生了解市场,接触到服装生产的商家，按照商家的要求设计服装。但是从目前的状况来看，很难能够达到这一点。从服装专业学校来说，课程设置不合理，文化课程比较多，实践的课程少，导致学生的动手能力比较差。在教学成本投入这方面，服装专业学生需耍实践设计内容，需要大量的设计材料，导致教学成本比较高，所以很多学校这方面都有一定的矢缺。从艺术角度分析，在进行艺术性教学中，只强调了艺术审美能力的培养，并没有重视艺术在其中的作用。同时一些不发达地区中的服装院校，市场资源不足，学生没有实习的机会。结合这些不足，笔者分析了相关资料总结服装专

4、业实践教学体系构建主耍有以下几种模式。二、市场模式下的服装专业教学在市场经济吋代，服装专业教学模式需要结合经济发展的思想。服装企业要求服装专业的毕业生要同时具有知识、技能以及市场运作的能力。因此，服装专业教学需要与企业的设计师、工艺师以及打版师相关联系在一•起。与市场的发展想适应。市场模式下的服装专业教学需要和商家紧密合作,与企业共同开发新产品。经过一段时间的学习，学生能够符合市场的要求，也能够充实他们的学习资料。同吋学校要把握好与市场Z间的关系，不能受社会市场利益所驱使，对学生的发展具有重要的作用。•二、服装专业实践教学的职业化教学模式

5、专业性比较强的学校，教学中需要结合实践内容。服装专业教学就是这样。学生如果想找到薪酬比较高的工作，专业知识以及实践能力都要强。从学牛就业这方面的分析，需要在教学中构建职业化的教学体系，加强大学与企业Z间的联系，使企业的内容整合到课程学习中。目前已经有很多高校都加强职业化的教学。在教学方法上，结合教育的特点，聘请一些企业的设计师或者服装的营销专家，做职业化的研讨会，能够增加学生对服装专业职业化教学的理解，增强学生的学习信心。四、理论与实践结合的专业化教学模式的构建服装专业教学需要让学生亲身实践活动，注重教与学Z间的双向沟通。注重学生深层次文

6、化的培养。从多方面启发学生的创造能力。理论与实践相结合的教学模式需要围绕教学目标。根据市场化的要求，培养学生的能力。在教学过程中可以让学生设计一些款式的服装,按照制作的方式进行教学，首先学生了解好服装的制图与服装的设计图，按照设计图进行纸样裁剪,经过多次的练习，完成成衣的裁剪，结合其中的不足反复的研究修改的纸样，最后完成衣服的缝制。服装专业的实践教学和其他教学不一样，需要结合相关理论实践。教学的重点需要强调学生的操作能力，加强实践教学，对提升学生的实践能力具有非常重要的作用。五、构建开放式服装专业教学体系结合服装专业教学的特点，实践教学过

7、程可以构建开放性的教学体系。采用开放的教学模式，分为三个步骤执行：第一步，利用一学年的时间让学生了解服装专业的基础内容以及专业概况、行业素质前景等方面内容。笫二部，对于学生完成基础知识学习Z后帮助学生确定学习目标，定位学习思想。并结合服装企业的设计流程等内容制定教学计划。第三步，与校外的服装企业建立良好的合作关系，采用校外实训的方式引导学生进行服装设计的实践活动，提升学生的实践能力。六、结束语服装专业教学需要与社会发展联系在一起。每一种服装专业实践教学体系的构建，都能够提高学生的实践水平，提升学校的教学水平。因此，构建服装专业教学体系非常

8、重要。