关于大学生暑期社会实践报告的参考范文

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1、关于大学生暑期社会实践报告的参考范文　　　　前言　　　　暑期社会实践对于我们大学生来说是一件有着非同寻常意义的大事而暑期社会实践应该采取何种方式则要结合自身情况进行深思熟虑的学校方面当然希望学生能深入社会、了解国情、体验社情积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解；而作为学生来说则希望能通过暑期实践接触到一些大学里所接触不到的事物、学到无法通过课本来学习的社会知识也希望通过暑假这个较为难得的机遇检验一下自己所学的东西能否被社会所用自己的能力能否被社会所承认找出自己的不足来锻炼自己完善自己实现自我价值　　　　

2、所在打工单位：金坛市金冠化工有限公司创建于一九九三年现占地面积30000平方米；拥有资产3000万元；职工160人其中医药和化工专业技术人员30人；XX年实现销售5000万元利税350万元；公司设备先进技术力量雄厚产品有七大类共数十个品种尤其是含氰化合物的品种与产量名列全国第一　　　　实践内容：第一次真正意义上的离开家门踏入社会不同于初中高中的玩玩闹闹的实践活动这次打工时人生一次重大的进步与自我价值的升值　　　　第一天由工人师傅带我参观了生产线、给我们进行了入厂安全讲座　　　　第二天我就正式进入车间参加生产由

3、于厂里对大学生比较照顾同时也担心产品的质量所以我和其他三名工人一组也包括那名带我参观生产线的工人师傅　　　　这次打工我被安排在硝酸钠、亚硝酸钠生产车间（以下是对车间的介绍）　　　　该车间主要产品为硝酸纳和亚硝酸钠所用的原料是氨气和氢氧化钠所经过的工艺流程有：氧化、吸收、蒸发、结晶、转化　　　　1氧化岗位　　　　该岗位的生产任务是将原料之一的氨气经与空气的高温氧化后生成氮氧化物作为下一步吸收的原料　　　　2吸收岗位　　　　该岗位的生产任务是将氧化岗位产生的中间产物氮氧化物与氢氧化钠反应即实现氮氧化物的吸收生成最

4、初的钠盐　　　　3蒸发岗位　　　　该岗位的生产任务是将吸收岗位产生的钠盐反应液进行蒸发饱和以形成过饱和溶液用于下一流程的结晶　　　　4结晶岗位　　　　该岗位的生产任务是将蒸发岗位产生的过饱和溶液进行冷却结晶并将形成的晶体和母液的混合物进行离心分离最终得到产品和母液　　　　5转化岗位　　　　该岗位可以说是一个中间循环岗位其任务是将结晶岗位产生的母液（含未反应的碱液）与钠氧化物反应进一步生成钠盐并将本岗位产生的钠盐送入蒸发岗位重复进行上述工艺本岗位是生产循环的中间载体　　　　我们一组是在吸收岗位我本身不是化工专业

5、的缺乏相关的专业知识就被分配第五道控制程序同时由那名工人师傅给我做一些必要的示范指导同时起到一些监督作用避免我的失误给生产带来麻烦：第五道生产控制程序相对简单负责输液泵的工作就是注意循环水泵的润滑、电机电流是否正常并做好评细纪录现在的化工厂自动化程度比较高工人劳动相对比较轻松但是一般一个产间一班就一个人一班的时间是8个小时也就是说一个人在一个岗位上一呆就是八个小时这八个小时的工作真的是十分单调面对着没有丝毫生机的仪表板和电流表让人全然提不起兴趣但是随着与工人师傅共同工作的时间久了才知道自己的想法是不正确的我现

6、在只是短期性打工没有过多体会到工作的压力但是真正到了社会上假若这份工作就是我唯一的经济来源有上司的批评监督有固定工作时间的约束有来自家庭的压力有身体和精神的压迫感那时的工作就完全不同于现在的了这时我就不会觉得这八个小时是多么的漫长而是多么幸运了毕竟只是暑假的实践性打工而已　　　　实践结果：伴随着疲惫与汗水从最初的好奇经过中途的无趣与麻木终于忙忙碌碌的实践活动走到了尾声到了收获的时刻相对于微薄的工资令我更加欣慰的是在打工中获得的对工作、社会的认知更加开阔的视野与丰富的知识虽然才要进入大二但是每年这个时段的打工都

7、会令我们更加成熟在将来更加容易的走向社会　　　　同时这次的暑假实践带给我许多思考