探讨元认知策略指导下旅游英语词汇的教与学

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1、探讨元认知策略指导下旅游英语词汇的教与学•旅游管理探讨元认知策略指导下旅游英语词汇的教与学随着素质教育的推行，关于英语词汇的有效学习方法也渐渐成为了二语习得的硏究热点。英语词汇对于学生们而言，是英语学习内容中的重点与难点。因此，需要探索出一些有效方法来提高学生们英语词汇的学习能力。而美国心理学家提出的元认知策略理论在英语词汇教与学的应用中发现，元认知策略不仅能够提高学生们的英语学习成绩z而且还能够提高整体英语教学水平。本文将元认知策略理论进行了简单的概述，同时，将元认知策略理论应用于英语词汇教与学中的指导作用

2、进行了综合的阐述。元认知策略理论对于英语词汇教与学有着较积极的作用，不仅能提高学生们的英语学习水平，而且也能提高英语的教学水平。一、关于元认知策略理论元认知策略理论最早提出者是一位伟大的美国儿童心理学家——弗拉威尔(J.H.FIavell),其在1976岀版的《认知发展》一书中就提出了元认知概念。元认知包括元认知知识、元认知控制、元认知体验，元认知的实质是指对认知活动的自我意识与自我调节。元认知知识是指关于个人的知识，包括任务以及策略。元认知体验是指在认知活动中带有意识的情感或者是体验,体验包括积极体验与消极

3、体验。而元认知监控是指在认知活动中，能够对自己的认知活动进行有效监控；同时,能够在认知活动过程中对自己情感或者使用的方法进行调节，从而实现预定的效果目标。元认知策略是指能够让自己在整个学习过程中有效地监督与控制的策略，是一种学习策略。其包括计划策略、监控策略以及调节策略。其中计划策略是指学生们能够对自己的学习活动进行有效、科学地计划与安排；监控策略是指学生们能够对自己的学习活动的过程以及结果进行监测与评估，同时，学习者自己能够针对过程的监测结果给予反馈;调节策略是指学生们能够对自己的学习活动，包括课堂学习与课

4、下学习等根据自身情况来进行有效的调节与控制。综上所述，元认知策略能够给学习者提供一套完整体系的学习方式，如果学生们有效地掌握了元认知策略，则会针对自己的学习任务进行有效地规划与监督，不仅使得自身的学习成绩得到提高，而且还能够成为真正的独立自主的学习者。二关于元认知策略对英语词汇教与学的指导分析本文以上针对认知策略的理论进行了简单的概述,接下来本文针对元认知策略应用于英语词汇教与学中的指导作用进行分析介绍：(-)元认知策略中的计划策略对英语词汇教与学的指导教学老师应该正确指导学生们了解英语词汇学习的任务，并且指

5、导学生们针对英语词汇而制定合理、有效、科学的学习计划。在中学学习阶段，英语教材中的词汇较多，陌生单词占英语总单词量的大多数，如果学生不明确英语的学习任务，并且对英语词汇没有进行有效、合理的安排，则学生们的词汇量以及学习词汇的能力就会被限制。同时，随着英语课程的推移，学生们如果没有学习好英语的基本词汇，则会渐渐对英语失去信心，不仅学生的英语学习水平得不到提高，而且也会影响整个英语课堂的教学质量。因此，教师需要有效地、正确地指导学生们明确其学习任务，并制定合理、科学的学习计划，以此来提高学生们英语学科的学习成绩。

6、另外,我国传统教育中语言的学习都是依靠背诵的方法，这是由于受到学习理论以及实践的影响，而西方国家提出，当缺乏真实语言环境或者语言材料时，通过广泛阅读而学习的词汇很难被掌握。在现实生活中,学习英语也是靠背诵单词的方法,然而，记忆英语词汇不应该靠机械的被动的记忆;另外，学习者对英语学习任务没有进行合理、科学的安排与计划,因此会陷入背了忘、忘了背的恶性循环陷阱中。德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)硏究发现遗忘曲线，指岀人类大脑对新事物遗忘的规律，也就是说，遗忘在学习之后便已经开始了，并且遗忘的过程中呈

7、现不均匀的态势,学习初期的遗忘速度较快，随后遗忘速度便渐渐缓慢下来。如果学习者不及时学习,根据遗忘曲线的发展规律,学习所得的知识只剩下原来的四分之一。同时，心理学家艾宾浩斯还研究发现，若学习者有效地理解了所学习的内容，不仅记忆速度很高，而且还能记忆得很牢固,不易忘记。因此，学习者所记忆的都是自己所理解的，而理解不了的学习内容则很快被忘记。综上所述，学习者在学习英语词汇的初级阶段就应该安排好计划，尤其是英语的核心词汇。对于中国的英语学习者而言，英语词汇的学习过程与学习母语的学习过程有着巨大的差别冲学阶段的英语学

8、习者基本上具有了具体与抽象思维能力，因此英语学习者的词汇范畴正处于基本范畴向其它范畴过度的阶段。据相关有效数据统计，中学英语课程中大约有2000个核心词汇，而这些核心词汇的使用频率较高。因此，如果学习者有效地学习了这些核心词汇，则日常口头英语以及普通的英语文章都能掌握。根据相关语言研究者发现，如果学习者掌握学习了英语教学中1000个常用英语词汇，则能看懂80.5%的规范的英语文章。因此，教师需要正确