心血管内科临床护理中优质护理服务的应用分析

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1、心血管内科临床护理中优质护理服务的应用分析摘要：目的：探讨临床上对心血管内科患者实施优质护理服务的方法及其成效。方法：以86例2013.1.1.-2014.1.1.之间在我院心血管内科接受治疗的患者为研究对象，対其资料采用回顾性方法分析，并根据患者护理手段的不同将其分为两组，即对照组(采用的是常规护理)和治疗组(采用的是优质护理)，每组人数分别为42例和44例，対比两组患者的治疗满意度和护理成效。结果：两组患者相比较Z下，治疗组患者的护理满意度要显著的高于对照组，分别为88.10%(37/42)、100%(44/44),并_且在治疗有效率上治疗组也要明显的占据优势，分别为80.9

2、5%(34/42)、93.18%(41/44),同时在护理技术水平增强、护理服务坏境的改善上，治疗组的效果也更优。两组患者在以上儿个方面均差异显著，且具有统计学意义(P〈0・05)。结论：临床上针对心血管内科疾病患者的治疗，应该在常规护理的基础上实施优质护理，以此实现患者满意度、治疗有效率和生活质量的提升，构建和谐的医患关系。关键词：心血管内科；临床护理；优质护理；应用【中图分类号】R249【文献标识码】B【文章编号】1002-3763(2014)08-0154-02前言目前随着社会经济的发展和人们生活水平的提升，对于健康的重视度也在逐渐的增强，并且对于医疗卫生的要求也在与日俱增

3、，这样就使得医患关系口益紧张。因此，构建和谐的医患关系，并・且保证患者的治疗质量成了当下广大临床工作者共同研究的课题。对于心血管患儿而言，基于病情的危重性，因此要想以上两项治疗目标得以实现，具冇较大的怵1难。但是目前大量临床实践研究显示，开展优质话护理服务对患者的治疗有效率和满意度的提升均具有很好的促进作用，下面本文将以86例患者为研究对象，对优质护理的成效进行探讨，现报道如下：1资料与方法1.1一般资料:以86例2013.1.1.-2014.1.1.之间在我院心血管内科接受治疗的患者为研究对象，对其资料采用回顾性方法分析，其中患者的年龄在35〜59岁Z间，平均年龄为（44.3±

4、1・5）岁，其中男性患者48例，女性患者38例，两组患者在一般资料上仅具有可比性（P>0.05）o1.2方法：対照组42例患者采用的是常规护理，而治疗组44例患者采用的是优质护理。具体的护理方法如下：一是对患者的心理护理。也就是在患者入院之后，加强与患者的沟通，对其心理和身体情况全面详细的掌握，并且以细心、耐心和关心对待患者，并告知患者该疾病的相关知识，如注意事项等。在患者要进行检查时由护理人员从旁陪同和引领，构建和谐的医患关系，促进患者治疗依从性的提升，降低并发症几率［1］。并且对患者进行教育和宣传，使患者将治疗的信心树立。基于患者的情绪变化与心血管疾病的治疗具有密切相关性，因

5、此，负面情绪的产生对患者的治疗极为不利。故而必须及时的与患者沟通和疏通，使其保持乐观积极的情绪。出院之后，要告知患者和家屈相关注意事项，避免病情的恶化和复发。同时还耍关注患者的生活问题，尽可能的满足患者的需求，促进患者的治疗和治愈。二是加强患者的身休护理，具休主要包括了患者的饮食护理（即有效的调控患者盐和脂肪的摄入量，以进食高纤维食物为主）、运动护理（保证运动的适量性）、清洁卫生护理、生活护理、用药护理（即对用药反应的监测，观察的指标主耍包括了精神状态、尿量、血压）等。1.3疗效评价显效：患者的心电图检测正常，临床症状消失；有效:患者的心电图检测基本止常，临床症状减轻；无效：患者

6、治疗后症状和心电图检查结果的改善情况不明显或未改变［2］。治疗有效率二（显效+有效人数）/该组总人数。1.4统计学处理：对调查的两组患者的资料借助统计学软件SPSS16.0进行处理分析，以t检验，当P<0.05时，则说明两组差异具有统计学意义［3］。2结果两组患者相比较之下，治疗组患者的护理满意度要显著的高于对照组,分别为88.10%（37/42）、100%（44/44）,并且在治疗有效率上治疗组也要明显的占据优势,分别为80.95%（34/42）、93.18%（41/44）,同时在护理技术水平增强、护理服务环境的改善上，治疗组的效果也更优。两组患者在以上几个方面均差异显著，且具

7、有统计学意义（P〈0・05）。3结论在临床护理过程中，心血管内科的护理工作与其它临床科室的护理相比较Z下具有特殊性，假如护理不到位，就会严重影响患者的治疗和预后,严重的甚至对患者的生命安全造成严重威胁，并且造成医患关系的口益紧张，不利于医学事业的发展。基于此，目前广大临床鼓励工作者为了有效的提升患者的治疗成效，并且将和谐的医患关系构建，同时推进医疗卫生事业的发展正在不断地寻求解决之道。而优质护理则能够有效的解决以上问题，它是以患者为屮心，对患者进行沟通、交流、饮食指导干预、运动干