浅谈体育教学与团队合作精神培养

《浅谈体育教学与团队合作精神培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈体育教学与团队合作精神培养安庆十六中学体育组吴斌当今社会竞争日益激烈，很多成就和业绩都是靠集体的力量，大家的团结才能获得，因此培养学生的团队合作精神成为了我们学校教冇以及广大教师不可推卸的责任。木文结合我在教学工作中的实践，从发挥团队合作、感受团队精神、体验团队成功带来的快乐三方面来培养学生的团队合作精神，总结白己的儿点感想。一、团队精神的概念团队是rh两个以上相互依赖的承诺共同的规则，具有共同愿望，愿意为共同的目标ifti努力的互补技能成员组成的群体。通过相互的沟通，信任、合作和承担责任产生群体的协作效益从而获得以个体成员绩效总和人的

2、多的团队绩效。团队精神，即合作粘神，是指一个团体屮各成员之间互相配合、和谐相处、共同努力，进而达到共同发展的n标。尊重个人的兴趣和成就是团队精神的基础，协同合作是核心，全体成员的向心力、凝聚力是最高境界。二、在体育教学中培养学生的团队合作精神的作用山于体育课区别于其它课的一个显著特征，就是体育课学习的集体性。集体活动最能体现团队合作精神，在活动中为同一个目标大家互相参与、互相激励。体育课学习过程中，如果舍弃了集体，体育课的多数内容将不再存在。例如，若取消了集体，几乎所有的球类等集体运动项H也就消失了；如果没有了对手，很多单人为基础的运动项H

3、也会变得索然无味。因此，体育课学习对于培养学生的团队合作精神具有特别的作用，是其它学科的学习所不能替代的，而且这种团队精神对于中学牛适应未来企业的工作和牛活具有非常亜要的意义。在体冇课教学中培养团队精神是社会适应学习领域的主要口标。体冇课教学资源中，蕴藏着丰富的团队精神的内容，我们要充分挖掘这些资源，在体冇教学过程中有意识培养学生的团队精神具有重耍意义。二、为什么要在体育教学中培养学生的团队合作精神首先适应社会发展的需要。二十一世纪教冇的一个重要内容就是学会生存、学会发展。现在的学生，大多是独生子女，习惯了以“我”为中心，常以放大镜看别人的

4、缺点利自己的优点，是一个普遍现象，唯我独尊，从小在家缺乏与人交往合作的氛围，好胜好强，不易接纳同伴的童见，不易与同伴和睦相处，不懂得互相帮助，缺乏集体荣誉感，特别是一些家庭环境比较好或有家庭问题的孩子，山于有优越感或对周鬧人的缺少信任感，更是缺乏必要的团队合作精神，影响了他们的健康成长，造成中学生的团队精神和合作意识比较薄弱。随着社会发展，目前我国进入工业化时代，其潮头己进入“知识经济”时代，人们相互间的依存关系更为密切，分工更为细密，同时，“信息和知识资源只有通过人们Z间的合作才能得到创新和发展，人们Z间也只有通过相互的友好合作利交流才能

5、更快更多地获取知识和信息”。其次落实素质教育的重要举措。由于新课标的逐步实施和深入，在体育教学中对学牛素质的要求也发牛了明显变化，有利于学牛的综合素质的提高。通过前文对团队精神的定义,我们可以发现，通过培养学生的团队精神，有利于提高与人共事吋奉献、进取、团结合作的人际交往能力和作风，养成民主意识，提高心理素质。尤其对那些属于独生子女的学生，具有特殊的意义。当今来自城市的学牛，基本上是独主子女。我们说培养学牛的团队精神对于作为独牛子女的这部分学牛尤为有意义，是因为独生子女在成长的过程中受到较多的关爱，因而具有更强的自信心和自我意识。换言之，由

6、于独生子女基本处于家庭的中心地位，其自我中心意识往往更易膨胀，因而更缺乏与人团结协作的主动性的习惯。从这个特姝意义上说，培养学生的团队精神具有现实的社会意义，也是一项非常紧迫的任务。三、怎样在体育教学中培养学生的团队合作精神今天的时代，无论是社会还是学校都在强调团队合作粘神。在今夭的教育屮培养学生团队合作精神，这是H前我们在新的教育思想的指导下不断去探讨和实践的教育内容。培养学生团队合作精神要讲究方式方法，我在平常体育教学中采用如下做法：第一、利用优秀运动员的事迹鼓励学生阴雨天，我们在室内理论课上吋用奥运冠军的事迹，通过多媒体播放给学生看或

7、口述给学生听，让学生评价、讨论、从而帮助学生理解竞争与合作的关系，正确树立竞争和合作的意识，感受团队所带来魅力，如：我国的国球（乒乓球项目），刘国梁与孔令辉，他们在单打项目上是竞争对手，而在双打项目上是合作伙伴等典型事例进行说明。第二、优化教学设计，创设良好的学习情境体育教学过程中，教师只重视对学生进行知识的传授，让学生觉得是“要我学”，单-反复的练习只会让学生觉得枯燥无味，因此产生了消极情绪，其至讨厌体育课，而当今的教学注重对学生的自我学习、自我评价等能力的培养，这样学生的个性才能得到发展，学生对学习产生了兴趣，学生由“要我学”转变成“我

8、要学”，主动参与体育锻炼，为下一步的学习打下了坚实的基础。学生因为想学、想玩，就会主动与同伴、团队、集体一起参加活动,—•起讨论、一起交流经验，觉得大家兴趣相同，就玩得更开心，更