浅谈医院创新型人才培养

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1、浅谈医院创新型人才培养【摘要】随着医学科学的高速发展和现代医学模式的转变,创新型人才的培养已成为医院科技发展的关键。医院要想在日趋激烈的市场竞争中抢占制胜点、获取主动权，必须高度重视创新型人才的培养。"创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。要实现建成创新型医院的宏伟目标,必须将培养创新型人才作为医院发展的战略目标和重点[1]o本文从以下三方面浅谈医院创新型人才的培养。【关键词】人力资源管理；创新型人才的培养；培养识才的慧眼；培养的平台【中图分类号】R197.3【文献标识码】B【文章编号】1008-6455(2011)0

2、8-0008-021注重创新型思维能力的培养21世纪是知识经济的时代，在知识经济社会里，技术创新将决定着医院的发展，而创新型人才作为技术创新的主体,主宰医院的可持续发展。只有重视创新型人才的培养,才能提升医院的竞争力，更好地服务于患者[2]o医学创新型人才从本质上讲就是在新医学模式和疾病谱不断变化的过程中，具有创新意识、创新精神、创新思维和创新能力，并能够在医疗卫生工作中不断取得创新成果的人才。医学既继承了人类几千年来对疾病、健康的认识,又随着科学的巨大进步，不断地创新和突破。医学创新是建立在对传统认识基础上的再认识。医学与现代自

3、然科学和技术科学的理论方法不断结合，使医学技术本身日趋精密和高效，面临前所未有的发展机遇。现代医学分科越来越细，新的分支学科不断产生，边缘学科、交叉学科的出现综合了各个学科的知识，又发展分化了新的领域,这使医学创新型人才必须具备较高的创新型思维能力。随着人们对健康、生命质量要求的提高,社会行为方式与疾病的关系被人们所认识，建立在原有生物医学模式基础上的医疗服务发生了根本的变化，这要求医学创新型人才必须整合医学、人文社会科学和自然科学的知识,根据病人对预防、治疗和康复的总体要求来提供适当的卫生服务,从伦理、费用、人性的角度考虑医疗服

4、务的内容和形式,这对医学创新型人才的创新思维能力也提出了更高的要求。因此，医院培养创新型人才必须首先注重创新型思维能力的培养[2、3]o创新思维是整个创新活动的关键，是培养创新型人才的核心。创新思维需要打破传统的思维方式，突破传统观念，敢于对前人的知识提出质疑，善于变向、多向、发散思维，善于继承、发展和创新。创新思维可以使医务人员产生新颖的，前所未有的思维成果，培养他们从多方位、多角度、多侧面去思考问题，以新的思路，用多种方法寻求问题的答案,使之具有较强的应变能力和改变定向思维的能力。思维具有时空的超越特性，这种超越性正是所有创意

5、的来源。激发和启发医务人员的创新思维，必须从发散思维和聚合思维的结合中，训练他们的抽象思维；必须从形象联想和表象想象的结合中，训练他们的形象思维；必须从直觉体悟和灵感激发的结合中，训练他们的灵感思维。形象地说，在培养创新思维能力的过程中，逻辑思维方法与非逻辑思维方法就像是两个轮子，为了使思考这部车子前进，两个轮子就必须协调转动起来。一方面，非逻辑思考方法运用在有待创新的课题上，提出新思路、新设想，其作用在于摸索、试探，打开常规套路，冲破传统桎梏；而逻辑思考方法对提出的新设想进行整理加工和筛选，找到解决问题的最佳方案，其作用在于检验

6、和论证。运用非逻辑思考方法侧重于使人的思考活动具有流畅性、灵活性和独创性；运用逻辑思考方法侧重于使医务人员的思考活动具有准确性、严密性和条理性［3、4Jo2加强管理，培养识才的慧眼搞好医院科学管理，才能使医院各系统功能放大，提高医院的医疗技术和服务水平，才能给医院带来明显的社会与经济效益，才能使医院的正常经营与发展得到保障。古人常有“智莫大乎知人”或“千里马常有而伯乐不常有”的感叹。既然人才是医院兴旺的最重要资本和基石，那作为医院管理人员的最基本要素就是具备识才的慧眼。假如医院管理人员自身素质不高，不公道正派的话，他很可能看不到人

7、才，甚至如果是看到了人才，但因为私心，却用跟他关系好的，或者有利益的庸才，这势必给医院遴选人才带来巨大损失。因此，加强管理，提高医院管理人员识才的慧眼是非常重要的［仁5Jo医院管理人员必须高度重视人才的成长发展规律，通过科学的人才管理加速人才的成长，提高人才整体素质，使人尽其才，才尽其用，用尽其能，事竟其功。医院管理人员必须通过实践积累经验，练就慧眼。这需要他们能够学会用辩证的办法，联系、发展的眼光，综合分析、全面、客观、准确地考察和识别医务人员。医院在遴选人才时，需将德与才结合起来，既要看是否靠得住，还要看他们是否有能力；把医务

8、人员的“显绩”与“潜绩”结合起来，既要注重外在的、眼前的、看得见的政绩，更要看到那些功在背后，利在长远看不见的东西；将医务人员的文凭、资历与实际工作水平区分开,不重文凭看水平，不重资历看能力。这就需要医院管理人员深入基层、深入群众，深入了解医务人员