创新型人才培养模式浅谈

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1、创新型人才培养模式浅谈【摘要】创新型人才是一个国家繁荣昌盛的根本保证，对于一个国家的发展具有深远意义，因此高校应提高对大学生创新能力培养的重视。本文针对目前高校创新型人才培养模式中存在的一系列问题，提出了解决方案。【关键词】创新型；人才培养；模式浅析随着科技的快速发展，社会对人才的需求也在不断变化,近年来，在已就业的学生中，用人单位的要求是多样化、全面型的，而单一模式培养出来的学生难以满足用人单位的需求。因此，高校教育模式必须适应人才竞争环境的要求，深入探究创新型人才培养模式就尤其重要。一、创新型人才培

2、养模式存在的问题目前存在着很多不利于创新型人才培养的因素，具体表现在以下几个方面。(1)在很长的时间里，受传统教育的影响，高校一直使用着传统的教学模式，即只注重知识的传授，以传授学生现有的知识为目的，强调对这些知识的记忆和模仿，不注重实践技能的锻炼，这在很大的程度上束缚了学生的创新思想。(2)课程设计和教学内容跟不上时代的步伐，课程设计和教学内容不能很好的吻合。这具体表现在课程过于古板、生硬，缺乏创新。各门学科之间独立性太强；在教学过程中无法做到学科之间的联系与融合。(3)目前培养模式下学科专业的路数不

3、宽，学问视野不够宽泛，实习基地建设跟不上学生学习的步伐；课程设计老式、乏味，不能够引起学生自主创新的兴趣。(4)教育资源的短缺影响着创新型人才的培养。自从高校扩招以来，在校大学生人数突飞猛进，但由于教育经费投入严重不平衡，致使创新教育资源无法满足学生的需求。二、创新型人才培养模式解决方案(1)抛弃传统理念，提倡创新意识理念是一种思想意识，它支配着我们的大脑。在传统教育理念的指导下，学生通常在遇到问题的时候会照本宣科，不能灵活解决问题，往往会走入死胡同而不能自拔。这时我们要抛弃传统理念，努力提升自己的创新

4、意识，活跃自己的思想。现阶段所谓的创新教育，就是通过一些方法，有意图的创新实践与练习，发扬创新精神，从而提升学生的创新能力。(2)优化课程体系，完善教学内容根据各学科专业的特点，以基本知识为依据，其他相关专业知识为辅助，努力培养全面发展型的学生。在课程设置方面，要注重理论知识与实践技能相结合；学科之间要互相渗透和融合。这样在拓宽学生视野的同时，又能激起学生对课堂的那种求知兴趣，使课堂充分活跃起来。对于目前大学里的选修课程，普遍存在的问题是选课范围不够广泛，选课内容古板、枯燥，缺乏创新型课程。在此,高校应

5、做到扩大选修课的种类，使绝大部分的学生能够喜欢自己的选修课，有利于他们思想的发挥。学校方面要加快调整步伐，使体系健全，努力发展新兴学科，注重学科交叉,走创新型人才培养的道路。完善教学内容方面，首先要有一套完善的运行机制，即培养方案的实施与完善情况。大力发展和推广学科之间的交叉与融合，教学内容新颖，不应古板；及时删除已过时的教学内容。优化课程体系，使课程更具有全面性，针对性。鼓励学生进行网上学习，提高他们对新事物的摄取能力及自主学习的能力，有利于创新意识的培养。(1)加强实践教学，建设实践基地目前，高校的

6、毕业生大多都存在拥有丰富的理论知识基础,可以说是满腹经纶，但实践操作能力欠妥，甚至在实践方面不能够很好的单独完成工作。创新型人才的一个重要特点是动手能力特别强，绝不是一个只会说不会做的理论家。因此，在培养方案上，学校要多加强实践教学，合理安排实践教学与理论教学。鼓励学生积极参加学校的技能大赛，在实践技能得到练习的同时，又锻炼了自己的应变能力。鼓励学生积极参加老师的科研项目，在创新能力得到提高的同时，又锻炼了自己的团队合作能力。加强学校与企业的合作,为学生提供更多的实习地方。安排部分学生到对他们发展有利的

7、地方去实习，或允许学生挑选自己有兴趣的实习单位。通过实践，不仅可以强化学生的理论知识，更锻炼了他们的实践操作能力，在这过程中为他们将来进入社会工作积累了宝贵的经验。(1)扩大师资力量，建设具有创新意识的教师团队可以说高校教师队伍对于国家的发展相当重要，而教师队伍的创新精神对于培养创新型人才起决定性作用。我们知道，学生的创新精神和创新能力直接受到教师的影响。所以要以教学为载体，培养具有创新意识的教学团队，让具有创新精神和创新能力的、有资历的教师带队，建立勇于探索和实践，敢于创新的教师队伍。鼓励教师到企业中

8、学习先进技术和先进管理经验，与企业的实际生产相联系，努力提高自己的创新能力和实践能力，对于培养创新型人才有着不可或缺的作用。三、结语创新型人才是一个国家能否摆脱贫穷，跻身世界强国的有力保证。培养创新型人才具有极其重要的意义，但是目前高校创新型人才培养模式还存在一系列的问题。高校针对创新型人才的培养，应该摒弃传统教学理念，提倡创新意识，优化高校课程体系，完善教学内容，加强实践基地建设，扩大师资力量。参考文献:[1]展涛•我国研究型大学创新型人