浅谈当代大学生同性恋问题

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1、思想道德修养与法律基础学年论文题目大学生思想道德修养与法律基础问题姓名学院班级学号指导教师日期浅谈中国当代大学生同性恋问题当代大学生大多是上个世纪中国改革开放Z初出生的独生了女，他们拥有优越的物质条件，并且受过良好的教育。他们带着这个时代的烙印：开放、自由、个性化、多元化。在这片口由的沃土中，大学生的同性Z爱也渐渐进入我们的视野，引起社会越来越多的关注。一、同性恋的定义同性恋是指一个人在性爱、心理、情感上的兴趣主要对象均为同性别的人,无论这样的兴趣是否从外显行为中表霜出來。那些与同性产生爱情、性欲或恋慕的人被称为同性恋者。同性恋(homosexuality)这个词是由一名徳国医生Be

2、nkert于1869年创造的(Plummer,1984)。这个词描述的是，对异性人士不能做出性反应,却被自C同性别的人所吸引(Benkert,1869,引用于Bullough,1976,第637页)。二、对大学生同性恋状况的调查来自重庆师范大学七名大学生去年底完成的调查显示，大学生同志问题已经不容乐观。调查发现，有10.3%的大学生有过接吻等同性性行为，男生同性性行为是女生的2・24倍。在论坛上的一次调查中发现，大约有6成的“同性恋者”都右自己的固定伴侣，很多其至愿意为自己的伴侣做出牺牲。但是对于他们感情的未来，更多的人表示了困惑，他们多认为口己无法改变社会的偏见，只能在爱与痛中反复

3、。儿乎屮国所冇高校，包括北大、清华、北航、同济、复旦、武大等等，同性恋现象已不再是一个秘密。三、对大学生同性恋的分析和探讨不难发现，大学生同性恋问题呈普遍化、高端化发展趋势，已经不容忽视。同性恋是一种复朵的社会现象，其背后必然有深层次、多方面的原因。对于该问题，笔者将从多个角度进行探讨和分析。1、教育谈到大学生，就不得不提到屮国教育。受到屮国传统文化的影响，屮国的学校教育无一不在“性”这个问题上讳莫如深。然而，一味的避讳、忽视，并不能使得问题得到合理的解决。显然，屮国大学生在同性恋这个问题上，缺乏理性的认识，其至将之与“变态”、“神经病”画上等号。因此，很少青少年不会公然承认自己是同

4、性恋，他们害怕遭到排斥和嘲讽。在-•项对1067名青少年进行的调查中，只有一名认为自己是同性恋，但却有5%的人承认自己有过同性性经历。口前，屮国高校仅有屮国人民大学社会学系的潘绥铭教授开设了“性社会学”这门课程讲到同性恋问题。“1990年代初，曾出版过《同性恋亚文化》的中国社科院李银河博士，申请在北大开设'性社会学'课程并未被批准。教育界的保守和固执显而易见。长期的遮遮掩掩，使得大学生在性方而的困惑和迷惘难以得到及时有效的解答，部分大学生在与同性的接触中勿把友谊当作爱情，从而走向了同性恋。2、法律在法律方面，《中华人民共和国刑法》各版中均没有明确将同性恋定为犯罪的条文，但在1996年

5、以前曾出现过依照刑法小“流氓罪”条文将同性性行为者判刑的案例。1996年被中国全国人民代表大会表决通过的新刑法对流氓罪的内容给予了更为明确的解释，其屮并不包括同性性行为，据此可以认为同性恋在小华人民共和国已经完全被非罪化。但由于大多数屮国人对同性性行为仍然持反感态度，且并无法律明确声明要保护同性恋者的合法权利，所以同性恋者在社会上仍受到一定程度的歧视与欺压。口前看来，这个特殊群体的生存处境依然很艰难，遭受着严重的社会歧视。曾有专家对生活在大中城市、受过良好教育、相对年轻和“活跃”的同性恋者进行调查，结果显示，同性恋者的心理健康状况I•分另人担忧，以为受到歧视，30%—35%的同性恋者

6、曾有过强烈的□杀念头，9%—13%的人有过门杀行为，67%的人感到“非常孤独”，63%的人感到“相当压抑”，超过一半的人由于不被理解，曾感到很痛苦并严重影响生活、学习和工作。尽管同性恋在我国是完全无罪的，然而国家也并没有出台任何法律保障同性恋者的合法权益。同性恋者依然在不同场合受到不同程度歧视和非公止待遇。然而，近些年，不断涌现出一些大学生同性恋群体呼吁社会尊重同性恋者，甚至提出同性婚姻的合法化。这些行为在一定程度上为同性恋者争取了相对宽松的环境,也使得大学生同性恋有了进一步的发展。3、家庭某网站随即展开调查称，有61.1%的网友对同性恋现象表示理解并支持，72.01%的家长如果发现

7、了女是同性恋，能够表示宽容理解，接受这个事情。面对如此敏感的话题，含蓄的国人真的能如此大尺度的表示接受？而对这样一个调查结果，我们不禁在心底画上一个大大的问号。2009年6月12B,广东省出现首对在校园出柜的大学生同性恋人，丁毅和李俊龙。然而他们的恋情在一开始遭到了父母的强烈反对。当丁毅向母亲坦白他的同性恋情时，这个传统的潮汕家庭不敢相信男人可以喜欢男人。丁毅M想那几天，母亲哭了停，停了哭，父亲气得全身发抖，直说，“废了废了……”但是，经过两人的不断努力，