单元《西方人文精神的起源及其发展》课件

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1、必修3第二单元西方人文精神的起源及其发展第6课文艺复兴和宗教改革江苏泰州三中朱德平E-mail:zhudp2004@yahoo.com.cn资本主义萌芽十四五世纪，意大利佛罗伦萨、威尼斯等工商业城市鼓励发展工商业，最先出现资本主义萌芽。新兴的资产阶级（手工工场主、商人和金融家）追求财富和现世享乐，与教会产生矛盾。2人贵有志学贵有恒文艺复兴背景资本主义萌芽的出现（根本原因）；新兴资产阶级的形成；基督教会对思想文化的控制；古代希腊罗马文化的影响；希腊成为欧洲人文荟萃的中心。核心文艺复兴的核心思想是人文主义。成就“文学三杰”“美术三杰”传播16世纪以后，文艺复兴传播到欧洲其他国家。性质文艺复兴

2、是新兴资产阶级的思想文化运动。影响①是欧洲历史上的第一次思想解放运动。②促使了宗教改革的出现。③为启蒙运动的兴起准备了思想条件。④为近代自然科学的发展创造了条件。宗教神学以神为中心禁欲主义等级观念蒙昧主义人文主义以人为中心现世享受自由平等理性科学3人贵有志学贵有恒文艺复兴成就文学三杰薄伽丘文学家短篇小说集《十日谈》抨击封建道德和禁欲思想，宣传人类平等，主张发展个性。但丁诗人《神曲》率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。彼特拉克“人文主义之父”《歌集》最早提出以人的学问代替神的学问。美术三杰达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》米开朗琪罗大卫塑像拉斐尔《西斯廷圣母》《雅典学园》4人贵有志学贵有恒课堂检

3、测◆“文艺复兴”被称为“打破神学枷锁，高举‘人文主义’旗帜的思想启蒙运动”。但在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有许多以《圣经》故事为题材。他们“以神学反对神学”！这些杰作与神学宗教画的最大区别在于A．揭露教会腐败与神学的谬误反动B．宣传民主共和与主权在民C．倡导民主革命与反对专制D．表现现实生活与真实的人物形象5人贵有志学贵有恒宗教改革背景①历史原因：文艺复兴使人质疑宗教权威，批评教会腐败。②政治原因：德意志是教会压榨最严重的地区，社会矛盾激化。③经济原因：资本主义发展，新兴资产阶级要求摆脱宗教束缚。④直接原因：教皇出售“赎罪券”，激起愤慨。（导火线）开始1517．10．马丁·路德发表“

4、九十五条论纲”，拉开序幕。观点①只要虔诚信仰，灵魂便可获救（因信称义，信仰得救）②《圣经》高于教皇教会，圣徒可以直接阅读解释《圣经》结果西欧出现三大新教：路德教、加尔文教和英国国教。性质宗教外衣掩饰下反对封建统治和罗马神权统治的社会思想运动。影响民众开始打破对宗教迷信，人文主义得到进一步传播和发展。6人贵有志学贵有恒课堂检测◆文艺复兴时期的一位作家说：“人是能够随心所欲地改变自己的。”这反映了A．人文主义藐视宗教作用的思想B．提倡追求物质生活幸福的思想C．肯定人的价值及其创造性的思想D．资产阶级自私自利的思想特征7人贵有志学贵有恒课堂检测◆1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石

5、群雕像《哀悼基督》。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚子抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在A.歌颂真实自然的人性B.刻画耶稣的英雄形象C.宣扬上帝的精神权威D.倡导灵魂得救的观念8人贵有志学贵有恒课堂检测◆《十日谈》的一则故事说：“一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父亲这些什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：他们全是祸水，叫绿鹅。他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！”薄伽丘用这则故事想要说明的是A．人的自然天性无法阻挡B．人生的目的是追求幸福C．将女人比作祸水很愚蠢D．青年

6、人从来不盲信盲从9人贵有志学贵有恒课堂检测◆文艺复兴的代表人物阿尔伯提写道：男人应该把对“小事的操心”留给他们的妻子，以使自己能不受牵绊做一些“有男子汉气概的、光荣的事业”。这反映的实质是A.性别歧视未改变B.妇女地位的提高C.男女分工的不同D.男性责任心增强10人贵有志学贵有恒课堂检测◆马丁·路德提出“信仰耶酥即可得救”这一原则的实质意义在于A．否定了天主教会及其神学的作用B．确立了“教随国定”的原则C．打击了罗马天主教会的势力D．维护了德意志各阶层的利益11人贵有志学贵有恒课堂检测◆马丁·路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思

7、想的社会效果是A．将人们从宗教迷信中解放出来B．动摇了上帝在人们心中的地位C．从神学角度论证了人的自由和独立性D．天主教势力在西欧各国荡然无存12人贵有志学贵有恒经典例题材料：“在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”问题：（1）材料中