浅谈家长与孩子之间的交流方法

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1、浅谈家长与孩子之间的交流方法河北省沧州市车站小学教师朱金云教育孩子需要海一样的胸怀，教育孩子需要耐心、爱心、恒心、慧心，无论教师还是家长。其实儿童需要犯错误，因为错误是孩子成长不可缺少的营养。失败也是人生必不可少的财富，要让孩子在失败屮吸取智慧、教训，而不是绝望。有了错误不可怕，主要是怎样面对错误。家长和孩子Z间的交流需要一些方法技巧的。1.冷静对待孩了的错谋。拿我自己來说，在小学阶段的孩子教育问题上，我算是一个过来人。我孩子在小学吋也经常会出现这样那样的错误，并不像人们所说的那么优秀。就拿数学

2、计算总是出错这一点来说，我也是费了好大的劲的。我也急过，也和孩子嚷过，也没头没脸地批评过，可是现在走过来，发现这些都没冇起多大的作用。反而是有一次考试后，孩了又在计算上丢分很多，我强制着门己冷静卜•來，拿着那份试卷，和孩子一•起分析错题的原因，寻找弥补的方法。我们约定好，在接下來的很长一段吋间里，我每天都会给他出十道计算题，错一道，再多加三道。这样坚持了两个多刀，孩子在计算方面出错越来越少，我就一次乂一次地表扬孩子。在一次的偶然的机会，我看到了孩子的一篇作文，写的《妈妈的爱》，就讲述了这件事，孩

3、了把当时考砸了的心理写得非常详细，他说门己担心恐惧，害怕妈妈的狂风暴雨，害怕我急躁的批评，可是当我耐心地和他一•起找原因并且帮着他改掉计算马虎的毛病吋，他感受到了妈妈的爱，妈妈变得和平时不一样了，变得亲切了。读着孩子的作文，我心里很不是滋味，我哭了，我反思我对待孩子的态度，我看到了孩子喜欢的妈妈的样子，我又想到了我的学生，他们同样是孩子，他们同样需要有耐心的老师、家长。一件小事，坚持做好就能成就一件大事，好多时候，孩子的改变就在一件小事之后。奉劝大家，在教育孩子的问题上，要冷静地寻找突破口，耐心

4、地帮助孩子改掉坏习惯。对待孩子的进步要及时表扬，对待孩子的错误要慢半拍，冷静下来想好巧妙的方法再处理。孩子们在学完《金色的蒲公英》这一课后，对文屮妈妈借蒲公英教育女儿、使女儿门己感悟、门己转变思想的做法很是羡慕，都说我爸爸妈妈耍是也这样该多好啊！1.学会和孩了商量着做事。冇的时候，我们会发现不好和孩子沟通了，孩子要么顶嘴，要么表面上答应的挺好，实际上不按我们说的做。于是有的家t就很犯愁。其实，与孩子沟通也存在技巧的问题。我们不要以为我们是大人，我们说的孩子必须听，我们说的就全对。在与孩了们交流的

5、过程中，我发现商量是个好办法，家长拿个意见，孩了拿个意见，两个人商量着办。现在的孩子都懂得比较多，他们以为他们开始长大了，不想再全部听家长的了。于是我们就可以顺应孩子的这种要求长大的心理，把他当大人看，什么事商量着办，即使是家里的事也可以和孩子商量，给孩子一个发言权，给孩子在家庭屮的一席Z位，让他的成长环境更宽松一些。2.和孩了心平气和的说话。作为家长，最好养成天天跟孩子心平气和谈话交流的习惯，注意倾听孩子的心声，让孩子说说自己表现好的地方，不足的地方等。如果孩子说出了不足的话,我们就多点耐心，

6、让孩子提出些打算改正的措施，家长做个好听众，还要做个好监督者，站在孩子的角度，然后每天去督促他，督促是要讲究艺术的。绝大多数孩了都讨厌家长拿他和别的孩了比较，因为家长所取的参照物往往是比口家孩了优秀的，奉劝家长不要总是拿自己孩子的弱点和别人家孩子的优点去比较，那样永远没有可比性，而且述会让孩子非常伤心，没有自尊的。3.小纸条帮家长和孩子互通心声。冇时候用小纸条更能表达我们作家长的内心真实的想法，也许比说岀来更具有说服力。我就用过这种方法，效果还是不错的。当我们做家长的发现门己错了的时候，又不好意

7、思和孩子当面道歉时，也町以用这种方法来表达歉意。当孩子有什么不敢直接说出来的话吋就可以用小纸条说给我们。4.勤于反思口己的言行。我们有的家长由于工作以及生活多方而的压力等原因，回到家看到孩子总是不够温柔，对待孩了多是强硬的命令、对孩了大吼大叫，甚至是动用武力；从某些事上误解了孩子、不听孩子的辩解；孩子冇了错误家长爱唠叨，不是心平气和地和孩子交流；给孩子增加额外的作业，增加孩子的课业负担；乱翻孩子的东西,不尊重孩子；家长的某些习惯对孩子影响不好，如抽烟喝酒打麻将、玩电脑游戏;述冇的夫妻Z间总是吵架

8、，使得孩子总是处于紧张的状态……这些现彖都需要我们做家长的好好反思口己，用于向孩了承认自己的不当Z处。孩了们心目中的好家长多是温柔的能像朋友一样谈心的，多陪孩子玩游戏的，做事冇耐心的，希槊我们家长朋友能多反思一下自己的行为，让我们和孩子之间的关系保持一种融洽、默契的状态。我想家长朋友应该静卜•心來想一想如何与口己的孩了进行沟通，多听听孩了的心声，多了解孩子的想法，才能想办法教育好我们的孩子，让我们的孩子成为心理健康、人格健全的孩子。作者：朱金云单位：河北省沧州市车站小学联系地址：河北省沧州市铁西