浅谈如何培养初中学生的责任心

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1、浅谈如何培养初屮学生的责任心吉林省安图县松江屮学刘伦花我们班主任在日常的班级管理中，不难发现这些现象:有的学生学习不认真,作业不能认真完成，上课不注意听讲;有的值日生不能按时彻底地打扫卫生；个别课代表不能按时收发作业本；有些学生不能坚持穿校服、不佩戴班牌……这是什么原因造成的呢？原来是责任心不强在作祟。现在的孩子，绝大多数是独生子女，娇生惯养，自以为是，在家庭教育屮，长辈过分溺爱、事事代劳的现象I•分普遍，孩子从小在这样的环境小成长，以“自我”为中心，习惯于把责任都推给他人，势必淡化他们对门我、对家庭、对同伴、对集体、

2、对社会的责任心。那么怎样培养孩子的责任心呢？一、在家庭生活中培养学生的责任心：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，培养学生的责任心，首先应该让学生成为家庭的主人。我曾经调查过我们班的学生，发现学生在家能自觉地给家长做点简单的家务（刷碗筷、洗衣服、收拾屋子等）的人寥寥无几！学生也是家庭的一员，我们完全可以让他们承担他们该承担的家庭劳动任务，如扫地、刷碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做。利用一些节日创设与家人沟通、增进感情的机会，使学生学会关心家人。例如：“三八”妇女节，

3、母亲节为妈妈做件事，唱首歌，亲手做张贺卡，为妈妈洗一次脚；重阳节为爷爷、奶奶捶捶背，说说心里话等等。这些活动增进了学生对家人的关心和理解。明确了自己作为家庭的一员，应为家里出一分力。在学生的学习和生活过程中，常会遇到值得纪念的、有教育意义的节日。仔细分析可以看出，大多数节日都有明确的主题，教育内涵深刻，可作为对学生进行感恩教育的好时机。可以在特定□子，如教师节、重阳节、母亲节、父亲节、中秋节、元旦、春节等传统节口来临之际，举行大型的感恩活动：教唱感恩歌曲，组织感恩教育主题班会，岀感恩教育专题黑板报和墙报，在母亲节那天，

4、我们组织了“让我们记住母亲的生日”主题活动，在事先不布置的情况下，“突然袭击”，让全班学生逐一说出母亲的生日。结果绝大多数学生说不上来。然后，请能记住母亲生日的学生谈对母亲的感情，再请记不住母亲生日的学生谈此吋的心情。这个活动的亲情教育效果相当不错。二、在集体生活中培养学生的责任心：学校是培养学生的责任心的另一个重要基地。作为老师可以从小事做起，来培养学生的责任心。比如说，让尽可能多的学生参与到集休活动、班级管理屮来，老师可以给学生创设机会，让班屮人人冇事做，人人有责负。事事责任到人，力求每一个学生都能在班级屮找到自己

5、满意的位置，从而充分利用学生的表现欲调动他们的积极性让每一个学生品尝到为集侬为他人尽责的辛苦和幸福，从而学会尊重他人，并经常开展竞赛，在竞赛中培养学生的责任心。这学期一开学，我就给每个学生分配了任务，让每个学生都有为大家服务的岗位。分配了管理座椅的“桌长”、管理各组纪律的“纪律小组长”；负责学习的“学习委员”，组织劳动的“劳动委员”；“体委”、“文艺委员”;“宣传委员”；“生活委员”……三、教师以身作则，促使学生责任心的形成孔了曰：“其身止，不令而行；其身不止，虽令不从。”这就是说，教师要用实际行动教育学生。教师的一言

6、一行，对学生的影响至关重要。因此，培养学生的责任心，教师要起表率作用。要求学生做到的，教师一定要先做到。如要求学生不迟到，教师首先在上课铃响之前进教室，要求学生每天按时完成作业，教师也要当天批改作业并发到学生的手屮，不得隔日。常言说得好，身教重于言教。一个有工作责任心的教师，会给学生留下深刻的印象，自然会成为学生的楷模，学生的责任心会在教师潜移默化的影响卜•逐步增强。，“润物细无声”是最好的教育，也是学生最愿意接受的教育。四、树立学生中的榜样榜样的力量是无穷的。榜样具有很大的说服力和感染力，是一种无声的教育。我I•分注

7、重利用学生身边的榜样来使他们感知责任心。学生屮树立起来的榜样就在学生自己的身边，看得见，摸得着，易于学习。如：有学生能认真学习了或能做好值日工作了，就表扬他能对口己负责了；有同学能主动帮助有困难的人，就表扬他能关心他人了；有同学能捡起地上的废纸，就表扬他有主人翁精神了。对于平时较好的作业，我就把它贴在学习园地里，让大家都去观看，进而学习。对于学习有困难的学生，我除了耐心教育、帮助他们，还成立了互助小组，让一个好的学生督促、帮助他完成各种作业。这样不仅减轻了教师的负担，还能锻炼那些干部的管理能力。班干部不仅要帮助老师管好

8、班级，更重要的是在班级屮起带头作用，使全班学生做到学有榜样，赶冇目标，促使整个班级成为积极向上，你追我赶的先进集体。时间长了，学生就会主动为集体着想，主动为争取集体荣誉做贡献。教师通过表扬和鼓励学习有责任心的学生，使班级营造出你追我赴，人人好学上进的良好氛围。当然，培养学生的责任心并非一朝一夕之功，而是日积刀累、长期地教育，不断地