九年级物理上册 1.3 比热容学案(新版)教科版

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1、比热容学习目标:1.知道不同物质的吸热能力不同.2.知道比热容是物质的一种特性.3.理解比热容的概念.4.记住水的比热容.5.了解生活中利用水的比热容大的实例.6.会进行简单的热量计算.学习过程环节一物体的吸热能力活动1、思考课本13页“讨论交流”水的吸热与那些因素有关的问题,把你的想法写在下面空白处:在水的质量一定时,水升高的温度越大,水吸收的热量越___________。在水升高的温度一定时,水的质量越大,水吸收的热量越______________;结论:水吸收热量的多少跟、有关,对于同一种物质,越大

2、,越大,则它吸收的热量越________.问题:对于不同的物质,例如一种是水,一种是沙子,如果它们的质量相同,升高的温度的度数也相同,那么它们吸收的热量是否相同?_____________你认为下列哪个猜想正确()A.水吸收的热量多B.沙子吸收的热量多C.水和沙子吸收的热量活动2、探究实验:比较不同物质的吸热能力探究:比较不同物质的吸热能力猜想:_______(填“水”或“铁砂”)的吸热能力强.需要的器材:__________________________________________________

3、________________.实验前需考虑的问题:(1)要得到质量相等的水和铁砂可以用________(填仪器名称)来获取(2)要保证水和铁砂吸收相同的热量可以采用的方法是____________________________________(3)测量温度时应注意_________________________________________________________结论:不同物质,在质量相等,温度升高的度数相同时,吸收的热量,也就是说不同物质的吸热能力是________的.(填“相同”或“

4、不同”)环节二比热容活动3、请阅读课本14-15页内容,回答下面的问题:为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入了_________这个物理量.⑴比热容的定义:__________的某种物质,温度升高_______所吸收的热量叫做这种物质的__________。用符号_____表示,比热容是物质的一种_________,每种物质都有自己的比热容。⑵比热容的单位是______________,符号是_______⑶水的比热容是,它的物理意义是:.⑷不同物质比热容一般,同种物质状态不同时比热容,比热容

5、与物质的种类有关,与物质的多少,物体温度变化多少无关。如一桶水与一滴水的比热容相同⑸水的比热容大应用举例:讨论交流:海陆风和陆海风环节三热量的计算活动4、试写出算式计算下列物质吸收的热量.已知质量为1kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是4.2×103J,那么①质量是5kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是______________________________________。②质量为1kg的水,温度升高10℃所吸收的热量是______________________________________。③

6、质量为5kg的水,温度升高10℃所吸收的热量是______________________________________。④小结:如果用Q吸代表物体吸收的热量,c代表物质的比热容,m代表物体的质量,t0和t分别是加热前后物体的温度,通过以上计算,可以总结出一个计算热量的公式:Q吸=_______________如果要计算物体降温时放出的热量,那么公式又应是Q放=________________.展示交流、教师点拨:定义:________________________________比公式:______

7、_______________热Q_________容c_________各符号的意义及单位m_________Δt_________t_________t0_________学以致用1、质量为1千克的水,温度升高了80℃,求水吸收的热量。C水=4.2×103焦/(千克·℃)2、夏天早晨,田闯禾苗上常看到晶莹的露珠,这是空气中的水蒸气__________(填一种物态变化名称)形成的。初春培育秧苗时,为了不使秧苗受冻,早晨给水田多排水,傍晚多灌水,这是利用水具有较大的__________这一特性。知识梳理1

8、.你有什么收获?2.你还有那些疑惑?达标拓展:1.关于物质的比热容,下列说法中正确的是()A一物体切去一半后,剩下部分的比热容减为原来的一半B吸收热量多的物质,比热容一定大C质量相同的不同物质,吸收相同热量后,温度高的物质比热容大D比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质2.对一桶水来说()A温度高时,比热容大B倒掉一半后,比热容减为原来的一半C结成冰后,比热容与水还是一样大D液态水的比热容是一个确定值,是水的基本特

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