爱心激情责任

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1、爱心激情责任瓦房店市松树镇屮心小学张丽丽96年中师毕业后回到儿时的母校朝阳小学，一直担任班主任工作。“教好一个学生，幸福一个家庭。”因此，我深知做好班主任工作的重要性。一、做一个负责任的老师做个好班主任就耍为学生的一生负责。“一位好教师，就是一个好班级”这句话一直激励着我做一个对学生负责的老师。人们常说教师要给学生一杯水，自己得是一条源源不断的大河，我认为学习应该是一个教师终身的追求，所以，《班主任之友》、《小学语文教师》、《小学数学教师》、《辽宁教育》等杂志成为我工作中不可缺少的良师益友。当看到好的优秀案例我会摘记下来，写读书笔记和教

2、学随笔是我每天晚上必须要完成的功课。在不断学习、不断探索、不断反思中，我也不断I三厚着自己。我深信魏书生先生所倡导的“学习、工作、尽责、助人是享受”，并-•直追求着。放假回家的时候，看着城里的孩子的业余生活是那么丰富多彩，心想我教的那些孩子和他们相比差距实在太大了。而且作为村小，我们学校的教学还不是那么规范，除了英语、美术、体育之外剩下的科目大都rti班主任上。为了尽量缩短城乡学生的差距，我就下定决心尽我自己的最大努力少亏一些孩子。所以，肖我们学校设立电脑课时，我就在每天下午放学后陪孩子们在电脑室熟悉键盘，教给他们学习电脑的一些基础知识

3、。当写字、绘画、写作等各方面有比赛时，我会积极配合指导老师。做为一名班主任，我希望每一名学生都有自己的爱好和特长，使他们各方面都有所发展。去年我教的12个学生中，有11人分别在全国数学“华杯赛”、大连市青少年书法、绘画比赛、瓦房店市征文比赛等赛事中获奖，看着孩子们获奖时兴奋的表情，我也充满了喜悦和幸福。其实做好村小的班主任并不容易。学生家长常年见不到面，为了解决这种状况，我让每个孩子都准备一个本——教师和家长的对话本,我把孩子每天在学校的表现，给学生做适当评价，都记录在家校对话本上给家长看，而家长填写学生在家里的表现后，反馈给老师，学生

4、则要写上这一周自己的收获和不足。使家长和老师对学生在不同时间的表现有了全面的了解，促进了学生的健康发展，更增进了家长和教师之间的沟通。农村的孩子放学回家后，常常是放下书包就去玩，家长忙于农活,无暇顾及孩子的学习；即使过问了，家长的学识也满足不了孩子学习上的需要；此外，很多家庭也不能给学生提供良好的学习环境，所以经常会出现不完成作业的状况。为了让孩子养成完成作业的习惯，减轻家长的负担，我主动承担起指导孩子完成家庭作业的任务。每天放学后，我陪孩子们一起在学校完成作业，不管哪一届的学生，我都是这样坚持着。%1.自主管理班级，让学生成为学习的主

5、人。陶行知先生说：“教是为了不教”，魏书生说：“管是为了不管”，都说明了教育学生、管理班级，最终都要达到学生自我教育的目的。在班级管理上，我采用了学生自主管理班级。让班里的学生人人有事干，事事有人管。08—09学年度我担任六年级班主任，班里共十二个孩子，为了让他们有锻炼的机会，我让每个孩子都当上了“官”，如：—向小心谨慎的郝春健承担了检察全校班级窗户关没关的任务，懂事心细的郝春玲每周给各个班级发放图书，爱讲卫生的张杰负责检查班级的卫生情况，富有爱心的张蹒每周调查学生的做好事情况；敢说话的于泽华权力最大，监督我的工作情况……这样班里的孩子

6、人人既是管理者，又是被管理者，每人都拥有一份管理的权力，并让同学们都产生了一种被信任感、责任感，无形中激发了他们的主人翁意识。经过一段时间的培养，他们个个能自觉学习，很少用我操心，管理班级更有一套，所以我不在学校的时候，班级仍然井然有序，同学们的表现都很出色。%1.培养学生良好的品行，让学生终身受益。作为班主任最重要的是培养学生养成良好的品德和行为习惯，我不奢求我教的每个学生都成才，但是我希望我教的每个孩子都成人。知识上的缺陷可以用道德来弥补，但道德上的缺失却是知识所无法弥补的。所以一直以来，我引导学生每天坚持做到七个一分钟，即每天做一

7、件好事、做一分钟家务事、写一分钟日记、背一分钟名人名言、读一分钟好书、一分钟记忆力比赛、一分钟演讲。在做家务事的过程中，让学生体会劳动的滋味，感受父母的辛苦,从而引导他们懂得珍惜，感恩于父母；让学生通过每天做一件好事，引导学生享受为集体服务和助人的快乐与幸福。每天让学生精选一条名人名言，让学生写在日记本上并背下来，加强思想熏陶，每天写日记让学生养成及时反思的习惯，一分钟记忆力比赛、演讲提高孩子口语表达能力，读一分钟好书，可以让孩子从书中找到学习的乐趣。虽然只要求一分钟，但是每件事做起来就不止一分钟这样由小到大，积少成多，常此以往，坚持引

8、导，孩子们就自然而然地养成了良好的品行。在孩子们的共同努力之下，我们养成了晨读的习惯、不乱扔纸屑的习惯、做好课前预习、课后复习的习惯、听写、默写的习惯、下午跑步的习惯、改错题的习惯……我像农民一样忠实地守候