爱心幼儿园年度报告与爱心捐书活动倡议书汇编

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1、爱心幼儿园年度报告与爱心捐书活动倡议书汇编爱心幼儿园年度报告爱心幼儿园年度报告我园自办园以来，由于受环境条件限制，一直艰难生存，但我们思想上不放松，不放弃，行为上更努力，争上游。现将20**年度工作向上级领导作一汇报。这一年度我们着手抓了这几项工作：一•完善各项各类制度，园务管理合理化、民-主化我园依据《纲要》、《规程》，联系我园实际，完善制度，确保园内各项工作有章可循，有据可依。全园管理中，我们始终坚持“以人为本、和-谐发展、追求卓越、崇尚一流”的办园理念，强化教职工当家做主意识，营造民-主和-谐工作氛围，形成了一支富有凝聚力的生力军，增强了幼儿园

2、管理实效。二•全面提升保教质量，保教工作细微化这一年度我园添置了电视，巾杯架，保温桶，消毒柜，等保育器材，增设桌面玩具，细化保育制度，加强后勤管理，落实考核教师保育工作能力，确保保教工作更切实、更细致。（来自：・）三•人人增强安全意识，安全工作常规化由于幼儿的身心发育还不健全，没有安全防卫意识，时时可能会有突发事件，与其束缚幼儿的行动，不如强化幼儿的安全意识。我园狠抓安全工作，教师树立安全责任心，给幼儿上安全课，做到月有安全计划，周有安全教育课，让安全工作常规化。为强化幼儿的安全行为意识，教育幼儿，提醒幼儿。大大提高了幼儿的防卫意识和能力。四•学习先

3、进教育理念，主题活动持续化，一具多玩多样化我园深入学习先进教育理念，确立以幼儿发展为本的科学观，深化环境创设，以主题活动持续性，一具多玩创新性为抓手，培养幼儿探索精神为主线，促进幼儿全面发展，提高幼儿自主学习热情，培育幼儿良好的学习品质。五•注重个性突出发展，幼儿园教育特色化立足本园，放远思维，不好髙鸯远，以本园实际为准绳，以游戏为展开形式，已小有成效。培养幼儿良好的行为习惯和个性心理品质，养成认真、细致、耐心、有毅力的学习态度和风格。我们以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，为学前儿童及家长提供有效教育服务，通过加强对幼儿园发展的宣传，形成

4、支持幼儿园发展的良好氛围，加快促进我园的发展，办人民满意的学前教育。爱心捐书活动倡议书“爱心传递，书送未来”捐书活动倡议书全校师生员工：图书馆是学校的文献信息中心，在教学、科研和人才培养中起着重要的作用。图书馆的建设和发展是学校整体发展的组成部分，离不开全校师生员工的支持和帮助。为了进一步丰富图书馆文献资源，也为了让您的书籍能够发挥更大的价值，请把您手中闲置的图书捐赠到图书馆，让更多的读者能够分享您的收藏，把更多的知识散播到校园的每一个角落。大厦巍然，梁椽共举，涓涓细流，汇聚成海，饮水思源，校兴我荣，后来的学子将永远记住您的慷慨！合科院将永远铭记您的

5、爱心！一、捐书要求捐赠以图书为主，即各个历史时期正式出版、内容健康、保存较完好的书籍，如学术专著、工具书、各专业参考书，有收藏价值的文学、艺术类图书等；不包括少儿图书、中小学教科书、教辅资料、报纸、管理制度、文件汇编等。二、捐书方式教职工捐书可直接将图书送至南四楼图书馆；学生以班级为单位，由班长组织填好捐书登记表，并将所捐书籍与登记表一并交至南四楼图书馆。三、捐书时间20**年10月22日至20**年11月22日四、奖励措施对各部门、各班捐书情况予以张榜公布、通报表彰。为了学院的发展，为了让师生员工能读到更多好书，挥洒您的热忱，奉献您的爱心吧！捐书助

6、学，功德无量！殷切期待您的大力支持！图书馆20**年10月14日篇二：捐书活动爱心倡议书“一本书，一句话”活动倡议书亲爱的亲人、老师、同学、朋友：大家好书籍是人类进步的阶梯，是获取知识的源泉，是开启心智的钥匙。一本好书，是一扇面向世界的窗口，是一条通往真善美的道路。我是一名西部计划志愿者，现服务于贵州省石阡县，这里农村的孩子对科技文化知识充满渴求，由于经济、教育发展水平较低，学校设施十分简陋，学习条件非常艰苦，孩子们的愿望一直无法得到满足，尤其是课外阅读书籍的缺乏与课外学习问题已成为阻碍他们健康成长的瓶颈。经过亲身到乡村学校调查发现，有许多孩子十分渴

7、望读本好书，希望能有个图书室。因此我们倡议：赶快行动吧！只要每人能够捐出一本书，我们就能帮助一个小学的孩子们建立一个图书角！我们郑重承诺：绝不浪费每一本书。您可以将您的孩子的有意义的书籍寄给我们，也可以直接通过网上购买图书寄给我们（最好是科普读物）。同时，我们希望您能在图书的扉页上留下一句对孩子们有意义的话，希望这句话、这本书能对孩子们产生启迪！衷心感谢您的支持！此次捐书活动将提供给他们更多的与书本接触的机会，或许这也将会成为改变他们命运的契机相信您的每一本书籍、每一份爱心都将是对他们的莫大帮助！衷心感谢您的参与！具体事宜：1、捐书地址：贵州省铜仁市

8、石阡县汤山镇第一小学邮编：555100收件人：高雪峰电话:182229369962.捐书要求：有益于孩子成长