资源描述：
《科目名稱：學校革新專題研究-國立中正大學教育學研究所》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、科目名稱：學校革新專題研究英文譯名:SeminaronSchoolInnovation學分數：2修別：選修授課老師：王副教授如哲、林副教授明地教學目標：1・協助研究生具備學校革新的專業學識知能。2•培養研究生從事學校行政革新的研究能力。3•使研究生洞悉學校行政與革新研究的新趨勢，特別是新的研究觀點、重要的與新興的研究主題。4•使研究生熟悉學校行政與革新專業知識及研究成果的應用。授課大綱：9月25日課程介紹第一個主題：（林）塑造教育社區日期篇名準備、討論說明10月2日Merz&FuniKm(1997)第一、二
2、章撰寫評論摘要10月9日1.Merz&Furman(1997)第五章2.Sergiovanni(1994)第四、五章撰寫評論摘要10月16日撰寫評論摘要Beck&Foster(1999)AdministrationandCommunity:ConsideringChallenges,ExploringPossibilities第二個主題：（王）教育行政方法論及其變遷10月23日Willower&Forsyth(1999).ABriefHistoryofScholarshiponEducationalAdmi
3、nistration.撰寫評論摘要10月30日Evers&Lakomski(1991).KnowingEducationalAdministration:ChapterThree:TheTheoryMovement:PastandPresen;王如哲(民87)《教育行政學：第二章教育行政研究方法論》。撰寫評論摘要11月6日Evers&Lakomski(1991).KnowingEducationalAdministration:ChapterFour:TheGreenfieldRevolutiono撰寫評論
4、摘要第三個主題：（林）有效管理教育組織的兩難問題11月13日Ogawa,Crowson,&Goldring(1999)EnduringDilemmasofSchoolOrganization・撰寫評論摘要11月20日1.Blau&Scott(1962)TheConceptofFormalOrganization2.Fayol(1916)GeneralPrinciplesofManagement撰寫評論摘要11月27日Thompson(1967)OrganizationsinAction撰寫評論摘要第四個主題
5、：（王）學校教育革新的新派點與新取向12月4日CentreforEducationalResearchandInnovation(2000).LessonsforEducation:CreatingaLearningSystem.;王如哲(2000)《知識管理與學校教育革新》。撰寫評論摘要12月11日CommissionoftheEuropeanCommunities(2000).CommunicationfromtheCommission:e-Learning一DesignTomorrow^Educati
6、on.撰寫評論摘要12月18日Hill,P.T.&Guthrie,J.W.(1999).ANewResearchParadigmforUnderstanding(andImproving)Twenty-FirstCenturySchooling・撰寫評論摘要1月1日期末專題報告成果分享1月8日期末專題報告成果分享指定作業及成績評量:1•本科目之學期成績評量，主要根據學生之書面評論及口頭報告（40%）,並輔以學生上課參與討論之情形（30%）,期末專題報告（30%）o2.期末專題報告之引註格式，應符合學術論文的
7、要求，並以投稿學術性期刊為目標。專題報告以10,000字為範o報告主題於上課時討論之。3.期末專題報告須於學期結束一週內繳交。期末應作口頭分享。參考書籍:十五輯。國立台王如哲（2000）:知識管理與學校教育革新。教育研究集刊。灣師範大學教育學系主編。Beck,L.G.,andFoster,W.(1999).Administrationandcommunity:Consideringchallenges,exploringpossibilities.InJ.Muiphy&K.S.Louis(Eds.).Han
8、dbookofResearchonEducationalAdministration0)(pp.337-358).SanFranscisco:Jossey-BassPublishers・Blau,P.M.,andScott,R.(1962).Theconceptofformalorganization.InShafritz,J.M.,andOtt,J.S(eds.)(1991).Classicsoforganiz
