肖家镇九年制学校教学常规检查方案

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1、肖家镇九年制学校教学常规检查方案教学常规是学校管理Z根木，教学常规检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教育教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作实绩得到客观评价，促进教学质量的提高，结合我校实际，特制订本教学常规检查方案。一、检查时间：1、分散检查：各教研组，每个刀的最后一个星期进行检查2、集中检查：学校期中、期末各一次。二、检查对象：全校专任、兼任语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、科学、品徳、信息技术、音乐、体育、美术的一线教师。三、检查的主要内容：1、上学期的教学质量检测分析报告；2、开学初检查各项教学计划；

2、3、嘉禾县教师备课专用本；4、嘉禾县屮小学教师教学常规操作记载本；5、学生作业本；6、单元检测试卷（抽样）；7、听课笔记本；8、业务学习木；兼任两门学科或跨级段专职教师以统考科目为主。四、检查人员及方式：分散检查：小学：语文教研组由王雯静老师检查：数学教研组由雷衍丽老师检查。初中：文科综合教研组曲王水彦老师检查；理科综合教研组由邹瑛老师检查；艺体（英语）教研组由王艳老师检查。集屮检查：由校委会成员会同各教研组长一起检查。1、分散检查：各教研组每月底检查完Z后，及时的把各组的执行教学常规的情况统计表（从定性，定量两个方面分析）交教务处存档，以此为依据上报到教

3、育局。2、集中检查：学校期中、期末两次检查以检查细则为标准进行量化评比，当堂量分，汇总后任何人不得修改分数，并及时公布。3、期中、期末按比例得出总分（期中30%、期末70%）,作为评定“教学常规先进个人”、“优秀教研组”、“优秀教研组长”的依据。4、嘉禾县教育局评选“教学常规先进个人”、“优秀教研组”、“优秀教研组长”由此结果择优产生。%1.设奖形式：1、“学校教学常规先进个人”设一等奖2名；二等奖4名；三等奖若干名；（“县教学常规先进个人”由一等奖择优产生。）2、“优秀教研组”根据“学校教学常规先进个人”结果择优产生。3、“优秀教研组长”根据“优秀教研组

4、”产生。4、给予“学校教学常规先进个人”物资奖励；一等奖元；二等奖元；三等奖元；肖家镇九年制学校2014年10月六、检查细则（试行）（-）教学计划（7分）1、各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划，迟交一份扣1分，要点不全面扣0.5分，扣完为止。（2分）2、教学计划至少应包括下列内容：①学生情况分析；②教材分析；③教学口标及重难点；④教学措施或方法；⑤课时安排及教学进度。教师应从学生基本情况、学习兴趣、习惯能力及存在问题等方面客观、全面地分析班级情况。就教材特点、内容等方面进行简耍阐述，确定学期教学目标。教学措施灵活多样，切实可行，可操作性强。教学进

5、度安排合理。要点缺一扣1分；学生情况分析与教学措施严禁雷同，发现雷同（相同率超过30%）,雷同者各扣1分；齐要点阐述视内容得0・5-1分。各项分数扣完为止。（5分）（二）备课（30分）每个教案应包括下列几项内容：①教学口标（体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标）；②重点和难点；③课前准备；④教学过程；⑤作业设计；⑥板书设计。⑦编写时间、执行时间。⑧教学方法⑨教学用具。按耍求按时间高质量完成，不得下载、抄袭照搬，如有类似情况，一经查实须重新完成，并扣除相应分数。视情况酌情扣0.5-3分。（3分）1、教师耍认真钻研《课程标准》和教材，合理分课时

6、备课，课时量足，一般提前2-3课时备课。课时量不足、未提前备课，一课时扣1分（4分）2、教案书写格式止确、一致，字迹端止，态度认真，卷面整洁。格式不一、书写潦草、难以辨认酌情扣0.5-3分。（3分）3、以课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学牛的实际，确定教学目标及重难点。（3分）4、精心设计教学过程，思路清晰，充分利用现有的教学设备，恰当地选择和创造地使用教学方法，体现学生学习的过程、方法，体现教师个性的教学风格和创造性。照搬教案及全盘下载，该项0分；有所参考，偶有个性思考，酌情扣1-4分；教法老套，思路不清，三维目标与重难点体现不够，酌情扣2-6分

7、。（10分）5、结合课堂合理设计板书，突出重点；数量不少于备课数的2/3,信息技术、咅乐课适当放宽，体育课可无板书。板书与教学过程不对应，数量不足，不完整,酌情扣0・5-3分。（3分）6、课后有反思（教学反思占备课数量的％）,字数不限，有针对性，真实地来自课堂，对今后教学有实质性帮助。鼓汤有主题性地反思。反思不够深刻，针对性不强，酌情扣0.5-2分。（4分）（三）上课（25分）；（注：学校领导随机督查暂时不计入分数）1、实际教学进度与教学计划进度基本吻合。过快或过慢超过一周，扌II0.5分。（2分）2、对照教案，课前有充分准备，鼓励制作、使用多媒体课件。上

8、课期间出现材料缺乏或课件制作不当，一次扣0.5-2分。（4分）3、