歇马乡九年制学校教学常规管理方案

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1、歇马乡九年制学校教学常规管理方案为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使教学常规管理更加科学化，创建统一、和谐、奋进的教学环境，形成良好校风、教风和学风，促进我校教学改革健康深入地开展，让全体教师不断探索课堂教学新模式，从而有效地提高教学质量．现根据上级有关文件精神，以《陕西省中小学教学常规》为依据，结合我校实际情况，制订本方案。一、       体制及职责校长对教学工作全面负责→分管两部的副校长对教学工作具体负责→教务处负责落实日常教学管理工作，教研组具体负责教学研究、教学评价的实施工作

2、→教师具体落实完成负责的教育教学工作→学生搞好在校学习。二、教学思想1、全面贯彻教育方针，培养思想政治、科学文化、身体、心理等素质良好的新型人才。2、教学要坚持“三全”。即：全面理解和执行教育方针、部颁计划、开齐开足课程，面向全体学生。要严格执行“三表”（即课程表、作息时间表、课外活动表)，做到专课专用，专时专用。3、教师六观：人才观、教育观、素质观、基础观、潜能观、质量观。三、教师素质1、努力学习新的教育教学理论，学习教育学、心理学，学习课程标准，学习业务知识，学习先进经验，了解信息，摘录信息，做

3、好学习笔记，积极参加教育教学改革实践。2、坚持。全面、求实、灵活、创新”的教风，结合自身实际，不断实践，不断总结，不断改进，逐步形成自己的教学风格．3、加强教学基本功训练。①写一手好字；②说一口流利的普通话⑦具备各学科的教学基本功；④熟练使用多煤体辅助教学，能自制投影片和简单的课件。4、要积极参加深题实验，坚持积累教学资料，总结经验，撰写论文，参加交流，积极投稿。四、计划、总结、论文管理各种计划、总结、论文必须A4纸打印(或手写)好，标题采用宋体小二字号加粗、正文采用宋体小四字号，在规定的时间内上交

4、一份(或电子文档),自存一份.1、教研（年级、备课）组计划：要写清主题、教研（年级、备课）组成员、基本情况、任课教师、工作目标、工作措施、活动安排。教研计划还要写清课题。2、学科教学计划：要写清主题、班级、任课教师、时间。计划的内容为：学生基本情况及知识现状、教材分析及重难点、教学目标及任务要求、提高教学质量的措施、教学进度安排共五项。3、班主任工作计划：要写清主题、班级、班主任、时间．计划的内容为：本班基本情况及现状分析、本期目标、具体措施、班级活动安排、班委会成员共五项。4、语数辅导计划要求：要

5、写清主题、班级、学科教师、时间、辅导学生名单、学生分析、预期目标、辅导内容、措施共九项。5、每种计划要根据开展工作情况，学期末如实写好总结（总结性论文或实验报告）。五、备课管理1、各好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量关键环节。根据新课改要求，教师在备课过程中，必须注重学生的个体差异，从学生的实际出发，既备教材也备学生，必须体现新课标的三个纬度，严格按照新课标的要求进行备课。2、教师备课要—课一案，周前备课。3、每位教学人员必须备一科详案（顺次为语、数、品、英、物、化、历、地、生、科、音、体、美

6、等），其它课程必须写简案(简案要有时间、内容、目标、过程)．作文教案必须单列，一次作文要写一篇指导教案和一篇讲评教案．4、备课具体要求：每位教师要在全面了解学生的学习态度、学习基础、知识缺漏以及学生的接受能力、学习方法、学习习惯和在个人教研、集体备课的基础上进行课时备课，编写课时教案。充分理解把握驾驭教材，深入浅出，结合实际，选择教法，确定教学结构和教具使用，设计作业，并要充分考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等等，为上课作好各项准备．备课要充分，项目要齐全，具体要求如下：（1）教学目标明确，体

7、现课程标准要求的知识能力、情感态度、价值观；(2)准确把握重点、难点、疑点和关键点；(3)教学方法要讲究技巧、体现巧、妙、趣、活、新；(4)精心设计教学过程：充分估计学生的知识基础、学习状态等实际情况，精心设计好教学活动，思路要清晰，要有利于调动学生学习的兴趣和积极性，有利于学生有效地学习知识，有利于启迪和开阔学生思维、发展潜能，有利于培养学生的主动探索精神和创新能力，能体现教法和学法；(5)板书设计要简明扼要，形式灵活，有针对性；（6）每一课时有教学反思。六、上课管理上课是实施素质教育和提高质量最

8、重要手段，必须搞好。1、不得无教案上课。2、原则上不准私下调课，如有教师私下调课，却没及时到位，班级出现空堂现象，该上课教师以旷课一节论处。3、教师进教室上课要与预备铃同步，检查学生准备情况，组织好学生（室外课由相关教师安排，要从教室整队到上课地点）；上课铃响，开始上课。4、遵守教师行为规范，衣着整洁，仪表端庄，教态自然、举止大方，态度和蔼，精神饱满，讲普通话，语速要适当，不带个人情绪。要站立讲课。紧扣内容。学生自学或做作业时，教师应巡回指导，不做与教学无关的事，不说