职业院校《财会基本技能》课程标准及技能等级鉴定探究

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1、职业院校《财会基本技能》课程标准及技能等级鉴定探究摘要：《财会基本技能》是职业院校财经类专业的必修课,该课程包括会计字书写、珠算账表算技能、计算器传票算技能、票币计算技能、点钞技能等五个模块，以财会金融行业就业岗位能力与技能要求为导向，明确课程性质、培养目标、课时与训练建议，通过对《财会基本技能》课程的学习和训练，规范各项技能等级鉴定标准和考核要求，切实提高学生财会技能的应用能力，为参加全国会计技能大赛和就业打下良好的技能基础。关键词：财会基本技能；课程标准；等级鉴定中图分类号:G712文献标志码：E文章编号:1674-9

2、324(2013)01-0205-03一、《财会基本技能》课程性质和任务《财会基本技能》课程是职业院校财经类专业的一门专业基础课程，同时也是专业实训课程。《财会基本技能》包括会计字书写、珠算账表算技能、计算器传票算技能、票币计算技能、点钞技能等五个模块，打破了传统的重理论轻实践的课程体系，根据社会需求和岗位需要调整课程设置和教学内容，增加实践教学课时，培养学生职业技能为核心，教学可以体现灵活性、应用性和针对性。财会基本技能训练的任务是以财会金融行业就业岗位能力技能要求为导向，通过珠算账表算技能、计算器传票算技能、票币计算技

3、能、点钞技能、会计字书写技能等五个模块的学习和训练，掌握各单项技能，达到各项技能等级考核要求，提高学生的技能应用能力，进而提高学生分析、解决实际问题的能力，增强学生的职业迁移能力，增加学生毕业后的就业竞争力和适应面，为参加全国会计技能大赛和将来的就业做好知识和技能的准备。二、《财会基本技能》课程培养目标（一）主要知识教学目标1.了解会计数字书写与订正规则。2•了解珠算的基础知识、掌握珠算的加减方法。3•了解人民币真伪鉴别的方法、掌握单指单张点钞技术。4•了解计算器各键的功能，掌握电子计算器的应用方法。5•了解票币计算的基本

4、要求，掌握票币计算的计算方法。（二）主要能力训练培养目标1•掌握数码字的书写及订正，并按规范要求填制凭证、账簿。会计金融岗位从业人员必须有良好的数字的书写能力和认识能力；达到数字读法正确，大小写数字书写规范、清晰、正确。2•使用珠算的两指或三指拨珠法及珠算双手拨珠法，并能准确账表算的加减运算。要求做到看数不停、拨珠不停、写数不断，实现眼、脑、手的有机结合。3•能熟练掌握单指单张点钞的操作程序、要领，运用单指单张进行单把和多把点钞训练。（1）掌握点钞的四道工序:抓把、点数、扎把、盖章。（2）掌握点钞的八大基本要求：清理整齐、

5、放置适当、扇面均匀、接触面小、点数准确、过程连贯、扎把牢固、盖章清晰。（3）按照操作过程分步练习，做到先分后合，两手密切配合，准中求快、记数准确、扎把牢靠、盖章清晰。（4）能够熟练运用点钞机点钞。4•能借助电子计算器对有关数据进行计算，熟练地进行百张传票计算。5.能利用心算并借助电子计算器或算盘进行票币计算。（三）主要情感态度价值目标1•具备辩证思维的能力，正确处理快与准的辩证关系。2•具备热爱科学、实事求是、诚实守信、严谨认真、一丝不苟、精益求精的学风和精神。3•具有良好的职业道德和精打细算、当家理财的主人翁意识。4•树

6、立时间、效率观念和自信力，树立就业靠技能的理念。5.培养吃苦耐劳、坚持不懈的意志品质，培养分工合作、沟通、协作能力。6•培养热爱本职、不甘落后、勇创一流的精神，养成良好的行为习惯。三、《财会基本技能》课程课时与训练建议1•训练时间建议。(1)课时安排：会计专业第一学年为72学时；以后每学期每周一般为1〜2学时。实际训练课时不应少于总学时的70%。(2)每周技能课至少训练一或两节课时间，并且合理安排训练项目。(3)每天坚持半小时的练习时间，要求做到天天练、周周测、月月考。2•任课教师要组织学生积极探讨会计基本技能课的训练规律

7、，根据学生的实际情况，积极改进训练方法，组织、创新和丰富比赛形式，利用技能比赛手段，激励尖子学生，借势影响、带动全体学生重视技能训练。3.以学生为主体，因材施教，充分发挥学生的主观能动性。4•在教学中要运用教育学、心理学原理，正确处理好教与学、课堂教学与训练、准与快、经常性练习与突击性练习、自我提高与学习他人等关系，重视基础知识、基本要领的学与练，分析各项技能的侧重点，将教学、训练、鉴定和比赛有机地结合起来。5•课堂教学可采用多媒体课件的形式，以提高学生学习的兴趣。6•要注意不断完善训练和考核的方法，可通过课堂练习、平时作

8、业、单元测验、期中考试、专项等级考试等情况综合评价学生的成绩。四、《财会基本技能》模块等级鉴定考核标准为了提高《财会基本技能》课程教学的有效性，给学生创造一个强化训练、比学赶帮的大环境，制定《财会基本技能》模块等级鉴定考核标准，不断提高财会基本技能鉴定合格率。《财会基本技能》模块等级鉴定考核标准如下。1