小班粘贴活动教案

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1、小班粘贴活动教案　　　　教案中对每个课题或每个课时的教学内容教学步骤的安排教学方法的选择板书设计教具或现代化教学手段的应用下面是小编整理的关于小班粘贴活动教案欢迎阅读参考　　　　目标：　　　　1、发展幼儿的想象力、创造力　　　　2、引导幼儿喜欢参加美术活动　　　　准备：　　　　各种不同颜色、不同花色的手套、画有手套轮廓的画纸、各种粘贴装饰材料（剪裁好的图形纸、皱纹纸、小贴片、印章等）　　　　过程：　　　　一、出示各种准备好的花手套请幼儿进行观察并交流　　　　1、花手套都样子的　　　　2、自己还见过什么不同样子的花手套并描述　　　　二、

2、教师出示材料告诉幼儿本次活动内容　　　　三、幼儿自选材料进行粘贴手套活动教师个别指导　　　　1、指导幼儿发挥想象力进行粘贴尽量粘得和别人的不一样　　　　2、可以多种材料共同使用　　　　3、根据幼儿的粘贴情况教师可以把绘画比较好的作品直接向大家展示引导幼儿互相学习　　　　四、作品展示　　　　五、将幼儿的作品布置展示到墙面幼儿平时活动时也可以参考学习.　　　　一、活动目标：　　　　1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画　　　　2、培养幼儿对手工活动的兴趣　　　　3、培养幼儿良好的手工活动的习惯　　　　二、活动

3、重难点：学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画　　　　三、活动准备：　　　　１、范例一幅(毛毛虫)　　　　２、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支　　　　四、活动过程：　　　　1、引出课题　　　　教师出示范例,引起幼儿的兴趣提问：这?(毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮?(漂亮)你们想做?(想)　　　　2、教师讲解示范　　　　先取一张树叶再挑选不同颜色的圆片片５－６张在每张圆片片后面贴上双面胶然后将双面胶上的纸撕掉贴在树叶上注意要将圆片

4、片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫在最后一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角　　　　3、幼儿进行操作,教师巡回指导　　　　提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里　　　　4、讲评　　　　教师将幼儿的作品悬挂起来让幼儿相互欣赏提问：你的毛毛虫在干什么你最喜欢条毛毛虫为什么　　　　课后反思：　　　　从平时的美术活动中我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚而且他们对色彩也比较敏感本着一切从兴趣出发的原则我设计了这个活动通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽本活动的重点是将圆片片一

5、张一张连接起来粘贴成毛毛虫并能以不同的颜色区分我在示范过程中大概颜色这点强调得不太够吧又或许我提供给孩子们的圆片片搭配不太妥当以至于有一部分孩子的毛毛虫颜色只是一种目标一没有全部达成每次活动中我总会碰到这样的情况在我示范后让幼儿自己操作时总有几个幼儿在喊：“老师我不会！”当我再次详细讲解并示范后他们还是说“我不会！”那我就在想幼儿如真的不会时敢对老师说他们没有错可是讲解得那么清楚还是不会是真不会还是假不会呢还是对活动不感兴趣呢?我认真分析了原因一是我的教学方式方法太过单调吧没能吸引幼儿的注意以后要在教学上多下点工夫多动点脑筋来提高幼儿

6、的积极性二是也有幼儿可能真的不会那我可以改变一下示范的方法,比如我贴一点后,让其他小朋友个别上来当小老师进行示范粘帖,然后教师启发鼓励,孩子们肯定会兴趣浓厚还有由于时间紧张使得最后的活动评价未能完成的很好