数学手抄报图片简单又好看

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1、数学手抄报图片简单又好看　　　数学知识在我们的生活中是比较常见的做数学手抄报可以让我们学到更多的数学知识百分网小编专门收集了数学手抄报图片素材希望大家喜欢　　　　故事背景：某地、某校、某班进行了一次考试其中有一试题为：某人一天吃3个苹果问此人4天吃几个苹果?某生答曰：4×3=12个也师大怒曰：汝之不惠此题应为：3×4=12个也吾闻此事乃大惊即以此事请教数学大师也　　　　牛顿：如果这张试卷落在我肩上我一样可以发现万有引力因为我是站在无数张试卷上才能望的更远　　　　阿基米德：此老师一定是通过捷径走上讲台的祖冲之

2、：此题在《九章算数》的第二章第三节中有述　　　　欧几里德：老师为什幺不用几何的方法解这道题目?我所研究的几何可是建立在公理的基础上的　　　　毕达歌拉斯：3×4?唔第三边应该是5　　　　高斯：我不能表扬这位学生因为表扬他就是表扬我自己陈景润：我的最好成绩是1+2　　　　华罗庚：我一生比较满意的事是带出了一帮好学生此老师好象在向我学习王元：这道题目的难度可放在以后的全国数学竞赛中笛卡尔：让我躺到床上去想一想欧拉：可以用心算?　　　　柯西：难道还要用高等数学来求?　　　　韦达：此答案与方程x27x+12=0有关可

3、以考虑用韦达定理来解此题费马：你问我这个问题是需要用数学方法解决还是用法律方式解决?希尔伯特：为什幺不早一点说这个问题?否则我就把他列入第24个问题了罗素：好小子想挑起第四次数学危机　　　　爱因斯坦：这幺难的问题来问我?不知道我数学能力不强?　　　　与数学有关的笑话之验算　　　　一日期中考,所有题目都是选择题所以甲生就带了一个骰子去,乙生坐在他旁边以下是考试情形:甲生丢骰子甲:3.1.1.3.4.2.4.2.1然后甲生就写完了,开始睡觉不久甲生起来了,又开始丢骰子乙:你在干嘛?甲:验算啊　　　　与数学有关的

4、笑话之减法　　　　数学课上教师对一位学生说：“你怎幺连减法都不会?例如你家里有十个苹果被你吃了四个结果是多少呢?”　　　　这个学生沮丧地说道：“结果是挨了十下屁股”　　　　与数学有关的笑话之五百只鸭子　　　　一位男教师对两个吵闹不休的女学生说：“两个女人的声音犹如一千只鸭子的叫声”　　　　一会儿教师的妻子来看望他其中一个女学生赶来报告“老师门外有五百只鸭子来看您”　　　　与数学有关的笑话之十一点半　　　　上午第四节课A生肚子饿无心听课坐在位置上呆呆地想着牛肉面包数学老师发现他走神便提问他：“1.130小数向

5、右移动一位将会怎幺样?”A生毫不犹豫地回答：“将会开午饭”　　　　与数学有关的笑话之概率　　　　我去参观气象站看到许多预测天气的最新仪器参观完毕我问站长：「你说有百分之七十五的概率下雨时是怎样计算出来的?」　　　　站长不必多想便答道：「那就是说我们这里有四个人其中三个认为会下雨」　　　　与数学有关的笑话之数字　　　　「数字是不会骗人的」老师说：「一座房子如果一个人要花上十二天盖好十二个人就只要一天二百八十八人只要一小时就够了」　　　　一个学生接着说：「一万七千二百八十人只要一分钟一百零三万六千八百人只要一秒

6、钟此外如果一艘轮船横渡大西洋要六天六艘轮船只要一天就够了四杯25度C的水加在一起就变开水了数字是不会骗人的」　　　　图形游乐园　　　　活动目标：　　　　1、认识椭圆形、了解其特点能正确说出图形名称和相似物体　　　　2、通过图形的拼拆活动、培养幼儿的观察力和分析力　　　　3、培养幼儿正确使用操作材料、并遵守操作活动规则　　　　活动准备：　　　　橡皮泥、各种图形若干、彩笔、绳子、小棒、小组操作图、椭圆形和圆形纸每人一份　　　　活动过程：　　　　一、参观“图形游乐园”的形式复习已认识的图形初步感知椭圆形的外形特征

7、　　　　1、引导幼儿观察“图形游乐园”里有什么图形?　　　　2、找一找“图形游乐园”里来了什么样的新朋友?　　　　3、猜一猜新朋友叫什么?跟读“椭圆形”　　　　二、比较椭圆形和圆形区别其不同点　　　　1、幼儿自由选择操作材料、进行比较椭圆形与圆形的不同　　　　A、将橡皮泥捏成椭圆形和圆形进行对比　　　　B、取椭圆形和圆形用重叠的方法比较两种图形的不同　　　　C、折叠椭圆形和圆形探索其变化　　　　2、请幼儿将椭圆形纸上下左右对折引导幼儿发现上下对折和左右对折出来的折印不一样长　　　　2、重点指导能力较弱的幼儿

8、活动　　　　3、让幼儿讲一讲椭圆形和圆形有什么不同?　　　　三、采用“听、取、摸、变、折”的游戏法认识椭圆形　　　　1、请找出椭圆形并说：我拿的是椭圆形　　　　2、通过摸一摸、感受椭圆形的边没有角、不扎手　　　　3、请用绳子变出椭圆形　　　　四、启发幼儿讲一讲周围生活中有那些物体是椭圆形的　　　　五、小组活动　　　　第一组：以当个“小小魔术师”的形式激发幼儿将椭圆形添画成各种物体　　　　第二组：给椭圆形涂色：将椭